第1题：
开展社区预防慢性非传染性疾病的健康教育，从健康传播效果的层次看，以下表述属于健康信念认同的是
A．经常参加有氧健身活动
B．相信合理膳食有利预防疾病
C．不能经常吃新鲜水果蔬菜
D．知晓肥胖对健康的危害
E．愿意接受健康指导
第2题：
A.从阅读活动的类型看
B.从能力的心里过程看
C.从阅读活动的内容看
D.从能力的实质看
第3题：
从德育和心理健康的目标、内容、方法看，两者存在着诸多共同的因素，所以说德育和心理健康教育可以互相取代。()
第4题：
以下关于税法的特点的表述正确的是 ( )。
A．从立法过程来看，税法属于习惯法
B．从法律性质看，税法属于授权性法规
C．从法律性质看，税法属于义务性法规
D．从内容看，税法不具有综合性
第5题：
按照教育活动的主体看，幼儿园健康教育活动目标的表述方式可分为()。
A、表述教师行为的目标
B、表述幼儿行为的目标
C、表述表现性的目标
第6题：
教师引导学生如何消除同学之间的误会，正确对待同学背后的议论，从心理健康教育的内容看，这属于（ ）。
A．情绪情感教育
B．人格健康教育
C．人际关系指导
D．环境适应教育
第7题：
“认识各种常见的蔬菜。”从表述方式上看，这属于发展目标。()
第8题：
属于健康教育内容研究领域的是
A、医院健康教育
B、职业场所健康教育
C、城市社区健康教育
D、学校健康教育
E、控烟健康教育
第9题：
从性质上看，心理健康教育包括
A、发展性教育
B、提升性教育
C、治疗性教育
D、补救性教育
第10题：
某地欲进行健康教育活动，从提高健康传播效果的对策看，以下表述属于传播者方面的是
A.采用漫画、图片的形式
B.根据目标人群的健康需求，确定宣传内容
C.请群众信赖的医学专家讲课
D.农村利用有线广播传播健康知识
E.利用卫生节日，配合政府行为进行相应内容的社会性宣传活动