下表所示的实验设计方案（a、b为两个自变量，S为被试），,,这种设计是A.ABBA设计 B.被试间设计 C.被试内设计 D.混合设计

题目

下表所示的实验设计方案（a、b为两个自变量，S为被试），,

,这种设计是

A.ABBA设计
B.被试间设计
C.被试内设计
D.混合设计

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第1题：

为了叙述的方便，R在实验设计中表示的是()

A、实验被试

B、被试是经过随机选择和分配的

C、一种实验处理，即实验的自变量

D、一次测试或观察，即实验的因变量的测量

参考答案：B

第2题：

为叙述方便，S在实验设计中表示()

A.表示实验被试

B.表示被试是经过随机选择和分配的

C.表示一种实验处理，即实验的自变量

D.表示一次测试或观察，即实验的因变量的测量

参考答案：A

第3题：

为了叙述的方便,R在实验设计中表示()

A、表示实验被试

B、表示被试是经过随机选择和分配的

C、表示一种实验处理，即实验的自变量

D、表示一次测试或观察，即实验的因变量的测量

参考答案：B

第4题：

下表所示为一个有四种实验处理的设计方案。该研究设计属于

A.匹配设计
B.ABBA设计
C.拉丁方设计
D.混合设计

答案：C

解析：

从图中可以看出，每个被试都有四种实验处理，即属于被试内设计。可以排除AD项。拉丁方设计适用于有两个以上的自变量水平的情况。在本题中有a、b、c、d四个自变量，即应属于拉丁方设计。ABBA设计适用于自变量的水平只有两个时（用A相B表示）的情况，被试按照ABBA的顺序接受了四次实验处理。

第5题：

（　　）实验设计使每个被试轮流分配到不同水平的自变量或接受不同的自变量处理，即每个被试都经受整个实验的各种实验处理

A.组间设计
B.组内设计
C.单组设计
D.同组设计

答案：B

解析：

第6题：

通常当被试不能被随机分配到实验处理中去时,可以应用准实验设计,包括()。

A.自变量为被试变量

B.控制变量较多

C.在研究中难以实现把被试随机分配到实验处理中去

D.在研究中可以实现把被试随机分配到实验处理中去

参考答案：AC

第7题：

为了叙述方便,R在实验设计中表示()

A、表示实验被试

B、表示被试是经过随机选择和分配的

C、表示一种实验处理，即实验的自变量

D、表示一次测试或观察，即实验的因变量的测量

参考答案：B

第8题：

为叙述方便，X在实验设计中表示()

A、表示实验被试

B、表示被试是经过随机选择和分配的

C、表示一种实验处理，即实验的自变量

D、表示一次测试或观察，即实验的因变量的测量

参考答案：C

第9题：

如果要研究不同字体对男女阅读速度的影响，那么该实验的自变量，说法正确的是( )

A.两个被试内变量
B.两个被试间变量
C.至少一个被试间变量
D.至少一个被试内变量

答案：C

解析：

第一个自变量是字体，可以是被试内变量也可以作为被试间变量。第二个自变量是性别，有两个水平：男和女。性别是被试特点的自变量，只能作为被试间变量。

第10题：

根据下表所示的实验设计方案（a、b为两个自变量，S为被试）

该实验设计方案中的实验处理数为

A.3
B.4
C.5
D.6

答案：D

解析：

题干的实验设计方案中一共有a.b两个自变量，a有两个水平，b有三个水平，则该实验设计方案中的实验处理数为2×3=6。

下表所示的实验设计方案（a、b为两个自变量，S为被试），,

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