下列有关功能评价正确的是()。

A、广义的学前教育评价是对与学前教育有关的各方面进行价值判断，对其改革和发展给予指导的过程。

B、狭义的学前教育评价是指根据教育目标对学前儿童通过教育而产生的行为变化作出价值判断，为提高学前教育质量提供依据的过程。

C、学前教育评价只需要考虑量的评价。

D、学前教育评价的功能主要有：导向功能、诊断功能、激励功能和交流功能。

下列有关对安全评价的叙述，不正确的是（ ）。

在利用价值工程的功能成本法进行方案的功能评价时，下列有关价值系数的表述正确的有（ ）。

A．Vi=1，表示功能评价值等于功能现实成本，评价对象的价值为最佳

B．Vi>1，说明该部件功能比较重要，但分配的成本较少，功能现实成本低于功能评价值

C．Vi<1，表示评价对象的现实成本偏高，而功能要求不高

D．Vi=0，表示功能评价值为0或现实成本为∞

E．Vi<1，表示功能现实成本低于功能评价值

下列有关对安全评价过程控制含义的叙述，不正确的是（ ）。

下列有关对安全预评价的描述，正确的是（ ）。

下列有关对评价单元的划分的描述中，不正确的是（ ）。

下列说法正确的有()

A、教育评价结果处理的一般任务是形成综合判断和分析诊断问题。

B、形成性评价是“过程中的评价”。

C、教育评价资料的收集方法基本不包括问卷调查。

D、学前教育评价的功能主要有：导向功能、诊断功能、激励功能和交流功能。

下列关于评价对象的价值系数，正确的有( )。

A．v=1 表明功能评价值等与功能现实成本

B．v<l 表明功能评价值大于功能现实成本

C．v>1 表明功能评价值小于功能现实成本

D．v<1 表明评价对象的现实成本过高

E．v>1 表明评价对象有不必要的功能或者应该提高成本