护士为支气管哮喘患者进行健康指导,针对糖皮质激素吸入的指导,正确的是

题目
护士为支气管哮喘患者进行健康指导,针对糖皮质激素吸入的指导,正确的是

A.吸入激素后要漱口
B.吸入激素和口服激素的剂量一样
C.接触过敏原前,可提前预防性吸入激素
D.吸入激素后症状缓解也就是气道反应性降低了
E.吸入激素主要在急性发作期使用
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第1题:

患者女,55岁,因发作性胸闷,咳嗽就诊,诊断为支气管哮喘。医嘱予糖皮质激素吸入治疗。下列用药指导中正确的是( )。

A.“吸入激素的主要作用是快速缓解”

B.“如果哮喘症状缓解,即可停止用药”

C.“吸入激素不会有任何副作用”

D.“吸入激素后要漱口”

E.“如果您要进行运动,可在此前预防性吸入激素”


正确答案:暂未提供参考答案
答案暂无

第2题:

护士指导哮喘患者使用吸入器时,正确的是()

A.短效β2激动剂与糖皮质激素联合应用时,应先吸入后者

B.吸药前先呼气至残气位,吸药后立即缓慢呼气

C.需喷入两剂沙丁胺醇时,最好连续吸入两次

D.糖皮质激素作为长期抗炎治疗目前推荐的首选给药途径为吸入


参考答案:D

第3题:

个体化健康教育的内容不包括以下哪项?()

A、针对疾病或健康问题的指导

B、针对行为和生活方式的指导

C、针对心理的指导

D、针对道德伦理的指导

E、针对家属的指导


答案:D

第4题:

共用题干
患者女性,81岁,退休干部。冠心病住院治疗,住院前2天与护士们关系融洽,第3天,护士小张为患者进行静脉输液,静脉穿刺3次失败,更换刘护士后方成功。患者非常不满,其女儿像护士长抱怨,从此患者拒绝护士小张为其护理。

针对此患者的特点,最佳的护患关系模式是
A:被动型
B:共同参与型
C:指导型
D:主动-被动型
E:指导-合作型

答案:B
解析:
共同参与型是一种双向、平等、新型的护患关系模式,主要适用于具有一定文化知识的慢性病患者,本例中患者符合此模式的要求。

护士小张静脉穿刺3次失败,导致患者不满意,因此是护患关系冲突的主要责任人。

第5题:

护士为支气管哮喘患者进行健康指导,针对糖皮质激素吸入的指导正确的是

A.“吸入激素主要在急性发作期使用”

B.“吸入激素后症状缓解也就是气道反应性降低了”

C.“吸入激素和口服激素的剂量一样”

D.“接触过敏原前,可提前预防性吸入激素”

E.“吸入激素后要漱口”


正确答案:E

第6题:

怎样指导患者进行氧气吸入 ?


正确答案:1. 根据患者病情, 指导患者进行有效呼吸。 2.告知患者不要自行摘除鼻导管或者调节氧流量。 3.告知患者如感到鼻咽部干燥不适或者胸闷憋气时应当及时通知医护人员。 4.告知患者有关用氧安全的知识。

第7题:

护士对患者术后活动进行健康指导,不正确的为

患者,女性,66岁,体重72

K.

G.,诊断为“冠心病.高血压.高血脂”,今日在全麻体外循环下行冠状动脉旁路移植术


正确答案:D

第8题:

患者,女,56岁。因发热、胸闷、咳嗽就诊,诊断为支气管哮喘。医嘱予糖皮质激素吸入治疗,下列用药指导中正确的是

A.吸入激素可彻底治愈哮喘

B.如果哮喘症状缓解,即可停止用药

C.吸入激素不会有任何副作用.

D.吸入激素后要漱口

E.饭前禁忌吸入激素


正确答案:D
吸药后要注意漱口,以防口、咽部真菌感染。

第9题:

患者男,27岁,因上腹部不适,食欲减退,黑便一次就诊,诊断为慢性胃炎,护士在对其进行( ),慢性胃炎根本不用担心,护士应对其进行的健康教育是( )。

【选项】

A.预后指导

B.心理指导

C.用药指导

D.饮食指导

E.疾病知识指导


【答案】D

第10题:

患者,女,55岁,因发热性胸闷、咳嗽就诊,诊为支气管哮喘。医嘱予糖皮质激素吸入治疗,下列用药指导中正确的是

A:“吸入激素的主要作用是快速缓解症状。”
B:“如果哮喘症状缓解,即可停止用药。”
C:“吸入激素不会有任何副作用。”
D:“吸入激素后要漱口。”
E:“如果您要进行运动,可在此前预防性吸入激素。”

答案:D
解析:
糖皮质激素:吸入药物治疗,全身性不良反应少,少数患者可出现口腔假丝酵母感染、声音嘶哑或呼吸道不适,指导患者喷药后必须立即用清水充分漱口以减轻局部反应和胃肠道吸收。

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