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4、起重机比赛重量也是考核的一方面，所以在材料的选择上我们一般选择（）。

题目

4、起重机比赛重量也是考核的一方面，所以在材料的选择上我们一般选择（）。

A．碳纤维材料

B．木材

C．亚克力板

D．铸铁

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相似问题和答案

第1题：

流动式起重机的选用步骤（ ）

A.确定站车位置，确定臂长，确定额定起重量，选择起重机，校核通过性能
B.确定站车位置，确定臂长，确定额定起重量，校核通过性能，选择起重机
C.确定臂长，确定站车位置，确定额定起重量，选择起重机，校核通过性能
D.确定臂长，确定站车位置，确定叡定起重量，选择起重机，校核通过性能

答案：A
解析：

第2题：

施工中选择起重机械，考虑不正确的是(　　)。


A.起重设备的需要的臂长通过其特性曲线确定

B.起重机的起吊能力不能单独由起吊重量确定

C.最后比较起重设备吊重能力和被吊物的重量

D.选择首先根据起重设备能力确定起吊机械位置

答案：D
解析：
本题考核起重设备的选择方法。选择起重设备，首先要根据被吊设备的状态，即其所在位置、就位高度等几何参数确定起重机的站车位置，并确定相应需要的起重幅度，然后就可以知道起重设备所需要的臂长；通过已经确定的幅度、臂长，由起重设备的特性曲线获得该起重机械此时的起重能力(重量)，最终比较：如果此能力较被吊设备的重量更大，则就可以确定该起重机械适合于该项起吊工作，否则就应该更换起重设备。选项D的错误在于起吊机械的位置不是由其自身的起重能力所决定的。

第3题：

阅读下面的材料,说说它与文章所表达的主旨相同吗?它们又给你怎样的启示?请结合你的认识谈谈自己的看法。 (4 分)

材料:我们无法选择出生,无法选择父母,我们无法选择出生的历史时期与国家,以及成长的周遭环境。但是, 在这些无法选择之中,我们的确可以选择自己的生活态度:是勇敢无畏还是胆小怯懦,是目标坚定还是随波逐流。不论世界对我们所做的选择和决定有多么漠不关心,这些选择和决定是我们自己做出的。总而言之, 这些选择和决定最终将构筑我们自己的命运。

答____________________________________________


正确答案：
参考示例:相同的。它们都告诉我们成长过程中客观存在的条件往往无法选择,但是我们可以选择自己的生活态度(2分)。从中让我明白一个道理:我们无论身处何种境地,无论遭遇什么磨难,只要选择一种坚强、乐观的生活态度,我们的生命就能充满活力和朝气(2分)。

第4题：

(2018年)流动式起重机的选用步骤（ ）。

A.确定站车位置，确定臂长，确定额定起重量，选择起重机，校核通过性能
B.确定站车位置，确定臂长，确定额定起重量，校核通过性能，选择起重机
C.确定臂长，确定站车位置，确定额定起重量，选择起重机，校核通过性能
D.确定臂长，确定站车位置，确定额定起重量，选择起重机，校核通过性能

答案：A
解析：
流动式起重机的选用必须依照其特性曲线进行，选择步骤是：
1)根据被吊装设备或构件的就位位置、现场具体情况等确定起重机的站车位置，站 车位置一旦确定，其工作幅度也就确定了。
2)根据被吊装设备或构件的就位高度、设备尺寸、吊索高度和站车位置（幅度），由 起重机的起升高度特性曲线，确定其臂长。
3) 根据上述已确定的工作幅度（回转半径）、臂长，由起重机的起重量特性曲线，确 定起重机的额定起重量。
4)如果起重机的额定起重量大于计算载荷，则起重机选择合格，否则重新选择。
5)校核通过性能。计算吊臂与设备之间、吊钩与设备及吊臂之间的安全距离，若符 合规范要求，选择合格，否则重选。

第5题：

(2018年)流动式起重机的选用过程共分为五个步骤。正确的选用步骤是（ ）。

A．确定站车位置、确定臂长、确定额定起重量、选择起重机、校核通过性能
B．确定臂长、确定站车位置、确定额定起重量、选择起重机、校核通过性能
C．确定站车位置、确定臂长、确定额定起重量、校核通过性能、选择起重机
D．确定臂长、确定站车位置、确定额定起重量、校核通过性能、选择起重机

答案：A
解析：
流动式起重机的选用步骤：1）根据被吊装设备或构件的就位位置、现场具体情况等确定起重机的站车位置，站车位置一旦确定，其工作幅度也就确定了。2）根据被吊装设备或构件的就位高度、设备尺寸、吊索高度和站车位置（幅度），由起重机的起升高度特性曲线，确定其臂长。3）根据上述已确定的工作幅度（回转半径）、臂长，由起重机的起重量特性曲线，确定起重机的额定起重量。4）如果起重机的额定起重量大于计算载荷，则起重机选择合格，否则重新选择。5）校核通过性能。计算吊臂与设备之间、吊钩与设备及吊臂之间的安全距离，若符合规范要求，选择合格，否则重选。

第6题：

选择起重机时应使起重机吊装荷载（）被吊装构件的重量。

A.小于
B.大于
C.等于
D.不等于

答案：B
解析：

第7题：

材料：BBC纪录片《我们的孩子够坚强吗？》这场教学比赛是一般的教学比赛吗？评价这场教学比赛。


答案：
解析：
提示：这不是一般的教学比赛，这是中式教学和西方教学的一场较量。但是这场教学比赛的评价方式较为单一，仅仅用考试成绩作为评价的唯一标准，忽视了人身心全面发展的其他因素。因此，虽然中国赢了，也不能说明中式教学就绝对优于西式教学，这仅仅能说明中式教学在提高学生的知识技能方面效率要更高。对于这次教学比赛，我们应该从中思考中式教学的优点和不足，注重学习知识技能的同时，也不能忽视学生的兴趣需要和个性发展。

第8题：

起重机的起重量是根据设备的外形尺寸来选择的( )。 ( )

此题为判断题(对，错)。


正确答案：×

第9题：

流动式起重机选择步骤中，起重机额定起重量的决定因素包括（）。


A.起吊高度

B.工作幅度

C.臂长

D.设备尺寸

答案：B,C
解析：
流动式起重机的选用步骤： 1）根据被吊装设备或构件的就位位置、现场具体情况等确定起重机的站车位置，站车位置一旦确定，其工作幅度也就确定了。
2）根据被吊装设备或构件的就位高度、设备尺寸、吊索高度和站车位置，由特性曲线来确定起重机的臂长。
3）根据上述已确定的工作幅度、臂长，由特性曲线确定起重机的额定起重量。
4）如果起重机能够吊装的载荷大于被吊装设备或构件的重量时，则起重机选择合适，否则重复上述过程再进行新的选择。
5）校核通过性能。

第10题：

由于各类型起重机结构特点、起重量、起升高度和速度、工作级别等的不同，使用范围也各异。所以，选择起重机时首先选择起重机的类型，然后决定用其中的某个型号。

A对

B错


对
略

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