仪表飞行条件下引起空间定向障碍的主要情境是（）.

第1题：

第2题：

当使用综合飞行教学法时，以下哪一种程序是可以被接受的（）

• A、完全使用仪表飞行或目视飞行
• B、首次飞行前，详细解释在模拟仪表飞行条件下和使用外部参照飞行条件下飞行的区别
• C、对学生首次讲授有关飞行控制时，应包括飞行操纵所对应的仪表示读数和用于姿态控制中的外界参照

第3题：

第4题：

使飞行员易于发生空间失定向的条件是（）.

• A、交叉检查飞行仪表的过程中，眼睛经常移动
• B、忽视运动感觉
• C、用身体的感觉信号来解释飞行姿态

第5题：

在仪表飞行条件下，引起空间定向障碍的情境是（）.

• A、常发生在刚开始仪表飞行的飞行员身上。但从不发生在有一定仪表飞行经验的飞行员身上
• B、注意力完全集中在仪表上，并要完全依赖飞行仪表的指示
• C、大多数情况下，发生在从目视飞行到仪表飞行的过渡期间

第6题：

在仪表飞行气象条件下，通常驾驶员看不到其他飞机，（）负责把这架飞机与其它飞机或障碍物间隔开来。

第7题：

影响飞行员处境意识的五个主要因素是（）.

• A、基本驾驶术、航空知识、心理素质、身体状况、领航技能
• B、飞行技术、飞行经验、空间定向，能力、健康与态度、驾驶舱资源管理技能
• C、睡眠状况、药物和酒精、情绪状况、飞行技术、定向能力

第8题：

第9题：

仪表飞行员怎样才能有效地克服空问定向障碍（）.

• A、正确识读和解释仪表并采取相应的行动
• B、依赖运动感觉
• C、迅速交叉检查

第10题：

农林航空作业只允许在（）规则条件下运行，除非得到局方的批准。

• A、目视飞行
• B、仪表飞行
• C、超低空飞行