问题:下列流媒体格式中()主要用来在低速率的网络上实时传输活动视频影像。A、RM格式B、RA格式C、SWF格式D、WAV格式
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问题:教学目标是贯穿教学活动全过程的指导思想,不同的教学目标决定不同的媒体类型和媒体内容的选择,这遵循了教学媒体选择的()。A、对象适应原则B、媒体效益原则C、目标控制原则D、内容符合原则
问题:《网络课程评价规范》从课程内容、()、界面设计和技术四个维度评价网络课程的质量特性。A、教学设计B、教学策略C、教学情境D、知识表现
问题:教学媒体选择的常用方法不包括()。A、算法式B、矩阵式C、信息加工分析法D、流程图
问题:课件设计、课件制作和课件使用是通过()联结在一起的。A、脚本B、课件设计者C、课件使用者D、课件评价者
问题:一般而言,下述各项措施中不能激发学生的内部学习动机的是()。A、创设问题情境B、合作学习C、物质奖励D、反馈
问题:下面关于媒体定义的理解中最为全面的是()。A、媒体是存储或传递信息的物体, 是连接传者与受者双方的中介物B、媒体是连接传者与受者双方的中介物,是传递和取得信息的工具C、媒体是存储或传递信息的物体,是传递和取得信息的工具D、媒体是存储或传递信息的物体, 是连接传者与受者双方的中介物,是传递和取得信息的工具
问题:脚本在课件开发中占有重要的地位,它将()联结在一起的。A、课件制作B、课件设计C、课件使用D、课件评价E、课件修改
问题:在关键词前加(),搜索引擎将仅在网址(UML)中查询。A、tB、uC、nD、q
问题:多媒体课件的脚本主要包括教学内容和事件指示两个要素,下面关于事件指示的说法中不正确的是()。A、事件指示又称事件说明,包括两部分,一是总的说明,二是事件说明B、事件说明对课件制作工具、课件的用途、课件的整体格调、素材的种类数量等事项予以说明C、总的说明一般写在脚本的最前面,其位置和作用与剧本前面的舞台说明和人物表很相似D、事件说明分为两类,一类是对事件的出现或退场的说明,一类是对事件状态、位置和效果的说明
问题:教师用计算机存储、管理教学信息,提供教学服务,称为()。A、CBEB、CAIC、CMID、CAT
问题:阐述观点时候要遵循一个非常重要的原则FAB原则,其中F是指()。A、属性B、作用C、利益D、目标
问题:下列各项理论不是教学设计的理论基础的是()。A、教学理论B、学习理论C、媒体理论D、传播理论
问题:下列关于Premiere视频采集的说法不正确的是()。A、采集高质量的视频取决于视频源的质量和视频卡等硬件的指标B、采集视频的质量绝对不会高于视频源的质量,所以应尽可能使用高质量的视频源C、模拟摄像机拍摄的模拟视频素材可以直接在计算机上进行编辑D、在使用硬盘采集时,不要将素材记录到有很多碎片的硬盘上,以免降低帧率
问题:计算机动画可以分为二维动画和三维动画两大类。
问题:应用要求可以促使学习者在整个学习过程中的参与学习和维持他们的学习动机。
问题:脚本设计要反映出总体设计的思想和要求,它的主要内容不必包含()。A、教学模式和教学方法B、元素显示的方式C、编程的指示和技巧D、课件屏幕显示的内容及其排列位置