如果某同学在标准化测验中的分数位于75的百分等级,这意味着()。
第1题:
五位同学围成一圈依序循环报数,规定:
①第一位同学首次报出的数为1.第二位同学首次报出的数也为1,之后每位同学所报出的数都是前两位同学所报出的数之和;
②若报出的是为3的倍数,则报该数的同学需拍手一次,当第30个数被报出时,五位同学拍手的总次数为_____________
解析 这样得到的数列这是历史上著名的数列,叫斐波那契数列.寻找规律是解决问题的根本,否则,费时费力.首先求出这个数列的每一项除以3所得余数的变化规律,再求所求就比较简单了.
这个数列的变化规律是:从第三个数开始递增,且是前两项之和,那么有1、1、2、3、5、8、13、21、34、55、89、144、233、377、610、987……分别除以3得余数分别是1、1、2、0、2、2、1、0、1、1、2、0、2、2、1、0……由此可见余数的变化规律是按1、1、2、0、2、2、1、0循环,周期是8.在这一个周期内第四个数和第八个数都是3的倍数,所以在三个周期内共有6个报出的数是三的倍数,后面6个报出的数中余数是1、1、2、0、2、2,只有一个是3的倍数,故3的倍数总共有7个,也就是说拍手的总次数为7次
第2题:
第3题:
依据李尚同学三次模拟考试的情况,学校依据预测软件估计他上一类本科的可能性75%,二类的可能性20%,其他的可能性为5%,这种导出分数是
A、标准分数
B、掌握分数
C、正确百分数
D、内容标准分数
E、结构参照分数
第4题:
第5题:
第6题:
百分点( )。
A.是指在常模样本中低于某测验分数的人数百分比
B.是计算处于某一百分比例的人对应的测验分数是多少
C.又称百分位数
D.还包括四分位数,十分位数
第7题:
第8题:
临床心理学家在进行测验分数的解释时不需要( )
A、导出分数
B、从常模团体中抽取有代表性的标准化样本
C、分析被试测验前的背景因素
D、分析被试在测验情境中的行为表现
E、向当事人报告测验分数
第9题:
第10题: