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内化的可逆的动作是（）A、平衡化B、组织C、相互作用D、运算

题目

内化的可逆的动作是（）

  • A、平衡化
  • B、组织
  • C、相互作用
  • D、运算
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第1题：

儿童通过感觉和动作与客观环境相互作用，是认知发展的（ ）。A．感知运动阶段B．前运算阶段C．具体运算阶段D．形式运算阶段


正确答案：A
儿童的感知运动阶段主要是感觉和动作的分化。

第2题：

“运算”是皮亚杰理论中一个特定的概念，它的含意是（　　）

A.具有系统性
B.是一种可逆的动作
C.具有守恒性
D.是一种内化了的动作，能在头脑中进行思维活动

答案：A,B,C,D
解析：
运算是皮亚杰理论的主要概念之一。在这里运算指的是心理运算。运算是动作，是内化了的、可逆的、有守恒前提、有逻辑结构的动作。运算或心理运算有四个重要特征：①心理运算是一种在心理上进行的，内化了的动作。②心理运算是一种可逆的内化动作。③运算是有守恒性前提的动作。④运算是有逻辑结构的动作。

第3题：

在思维的发展阶段中，个体的思维具有内化性、可逆性、守恒性的特性出现在()．

A．感知一动作阶段

B．前运算阶段

C．具体运算阶段

D．形式运算阶段


正确答案：C

第4题：

内化的、可逆的动作称为什么？（） 

  • A、适应
  • B、运算
  • C、平衡
  • D、认知结构

正确答案:B

第5题：

儿童早期的动作，最终会内化为（）

  • A、表象和运算
  • B、形象思维
  • C、逻辑思维
  • D、直观经验

正确答案:A

第6题：

在思维的发展阶段中，个体的思维具有内化性、可逆性、守恒性的特性出现在（）。
A.感知－动作阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段


答案：C
解析：
在思维的发展阶段中，个体的思维具有内化性、可逆性、守恒性的特性出现在具体运算阶段。

第7题：

儿童思维具有内化性、可逆性、守恒性等特性的阶段是具体运算阶段

A对

B错


对
略

第8题：

下列关于皮亚杰的适应的观点，错误的是

A、动作的本质是主体通过动作对客体的适应

B、适应的本质在于取得机体与环境的平衡

C、指向于外部的动作是适应，内化了的思维动作不是适应

D、适应是通过同化和顺应实现的

E、适应的过程是不断的平衡-不平衡-平衡的过程


参考答案：C

第9题：

内化的、可逆的动作称为（）

  • A、适应             
  • B、运算            
  • C、平衡           
  • D、认知结构

正确答案:B

第10题：

皮亚杰把动作内化和外化的过程称为（）

  • A、逆向建构
  • B、同化建构
  • C、双向建构
  • D、平衡化建构

正确答案:C

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