问题:中班幼儿的目的性较明确,并且逐步有了简单的构造计划。()
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问题:在我国,未成年人是指未满18周岁的公民(不含未出生的胎儿)。我国法律规定的未成年人与联合国《儿童权利公约》中的“儿童”是一致的。
问题:()是幼儿教师进行指导和评价的最基本方法,对于小班幼儿结构游戏的评价尤为重要。A、观察B、批评C、示范D、鼓励
问题:修订后的《未成年人保护法》第3条第1款规定:“未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利,国家根据未成年人身心发展特点给予特殊、优先保护,保障未成年人的合法权益不受侵犯。”
问题:游戏评价的指标体系的决定因素有()A、评价对象、评价过程和评价目的B、评价主体、评价内容和评价目的C、评价对象、评价内容和评价目的D、评价标准、评价内容和评价目的
问题:游戏操作
问题:儿童与同伴和成人交往的主要途径是()A、语言B、思维C、游戏D、知觉
问题:幼儿游戏时,在和同伴的交流过程中吸收他人经验,获得知识的方式属于()A、范例B、修正C、强化D、经验互补
问题:家庭对儿童有着长期持续、广泛而深刻的影响特点,还有着()A、遗传与环境交织在一起的特点B、环境与教育交织在一起的特点C、生活与教育交织在一起的特点D、环境与生活交织在一起的特点
问题:规则游戏编制的基本要求()A、有明确的教育目的;游戏要有规则;考虑幼儿的年龄特点B、有明确的教育目的;游戏要有趣味性;考虑幼儿的个体特点C、有明确的教育目的;游戏要有趣味性;考虑幼儿的年龄特点D、有明确的娱乐目的;游戏要有趣味性;考虑幼儿的年龄特点
问题:关于象征性游戏,下列描述正确的是()。A、主要特征是“假装”B、2岁以后大量出现C、4岁以后比较成熟D、社会性扮演游戏是其最成熟的形式E、3岁以前幼儿的象征性游戏没有角色,只有动作的象征
问题:幼儿的高级情感包括()。A、道德感B、美感C、理智感D、成就感
问题:儿童最复杂的语法和言语符号往往最先在游戏情境中使用,游戏活动中语言掌握得最快提出这个观点的是()A、斯米兰斯基B、布鲁纳C、弗洛伊德D、皮亚杰
问题:在教育过程中怎样做到坚持热爱儿童、尊重儿童?
问题:评判教师游戏指导水平高或低的关键指标是()。A、游戏的教育作用发挥得如何B、儿童主题性发挥的程度C、游戏有没有促进儿童的认知发展D、教师的主观意志有没有实现
问题:幼儿园盥洗活动的内容主要有()A、洗手B、玩水活动C、使用手帕和纸巾D、五官的清洁
问题:保育员
问题:幼儿时期处于皮亚杰划分的儿童发展阶段中的()A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段
问题:游戏群体的社会化趋势是怎样的?
问题:宫廷儿童教育的意义是什么?