教师和儿童一起通过观察总结了“鸟”类的特点,并指出凡是体外有羽毛,靠喙取食,通过产卵繁殖后代的都是鸟类。这属于()
第1题:
此题为判断题(对,错)。
第2题:
第3题:
(10分)
雄鸟的性染色体组成是ZZ,雌鸟的性染色体组成是ZW。某种鸟羽毛的颜色由常染色体基因(A、a)和伴染色体基因(ZB、Zb)共同决定,其基因型与表现型的对应关系见下表。请回答下列问题。
基因组合
A不存在,不管B存在与否(aa Z—Z— 或aa Z— W)
A存在,B不存在
(AZbZb或AZbW)
A和B同时存在
(AZBZ—或AZBW
羽毛颜色
白色
灰色
黑色
(1)黑鸟的基因型有_________种,灰鸟的基因型有__________种。
第4题:
羽毛最少的鸟()
第5题:
教师和儿童一起工作——抓住儿童的皮球,再抛给儿童。体现了教师在幼儿学习活动中扮演了()角色。
合作者
略
第6题:
通常而言,鸟类坚韧而又灵活的羽毛是由角蛋白纤维构成的。这些角蛋白纤维勾在一起构成一个平面,进而形成羽毛。羽毛有很多种:飞羽的各个羽支连成一片,使鸟能够飞行;廓羽覆盖鸟全身,使身体呈流线型,同时,因重叠在一起,又可以用以防水;绒羽则蓬松柔软,用来保持鸟类体温;尾羽长而坚硬,便于在飞行中转向、平衡、减速。 最适合做本段标题的是( )。
A.鸟类羽毛的使用
B.鸟类的各种羽毛
C.鸟类的羽毛
D.鸟类羽毛的结构及种类
本题较为简单,题干分两部分,前两句讲述羽毛的结构,最后一句讲述羽毛的种类,其中包含了各自的作用。A、B项概括不完整,C项则过于宽泛,鸟类羽毛涉及很多方面,而不仅是结构、种类两者。
第7题:
第8题:
教师可以自己绘制图片或和儿童一起绘制图片,作为讲述的内容。()
第9题:
物学上将换过羽毛但尚未具有繁殖能力的鸟称为什么鸟?
第10题:
人类发现的第一种长有羽毛与翅膀的化石中的动物是什么?()