问题:简述医疗护理文件记录的意义。
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问题:薛某,男,59岁,回族,近日出现头晕、头痛等症状,经查发现血压高入院进行治疗。入院以来,他很不适应医院不许吸烟、不许随意外出等规定,不愿意穿病号服,并因每日无法按时进行礼拜(伊斯兰教的某种宗教仪式)而苦恼,出现明显的焦虑、沮丧等表现,希望能够尽快出院。出现上述表现的原因是()A、因患者的年龄和性格造成的B、因风俗习惯与信仰的差异以及不适应医院环境而产生C、因病情加重产生的正常反应D、因不满医院的规章制度而产生E、因不满医护人员的服务而产生
问题:护士发现某病人缺乏胰岛素注射方面的知识,下列哪项陈述是正确的()A、知识缺乏B、知识缺乏(特定的)C、知识缺乏:与缺乏胰岛素注射方面的知识有关D、知识缺乏:缺乏胰岛素注射方面的知识E、知识缺乏:与糖尿病有关
问题:下列有关铺备用床的注意点正确的是()A、患者进餐或接受治疗时暂停铺床B、铺床时,两脚并拢,稍屈膝,并确保身体平稳及正确运用人体力学原理C、“S”式套被套时将被套展开后把开口端的上层倒转向上翻约1/2以利于棉胎放入被套D、枕头平放于床头,枕套开口处向门E、铺好一床后用消毒小毛巾擦拭双手
问题:简述心理防御机制的特点
问题:建立良好的护患关系对护士的要求是什么?
问题:用一些易被接受的表达方式,提供与文化背景相应的帮助性行为是()A、一般关怀B、文化关怀C、专业关怀D、护理关怀E、特殊关怀
问题:属于合作性问题的是:()A、清理呼吸道无效:发缩、呼吸急促与胸部疼痛有关B、有受伤的危险:与视物不清有关C、潜在并发症:心律不齐D、低效性呼吸型态E、体温升高
问题:下列各单的折叠法正确的为()A、大单:正面朝内(上),纵向对折2次后,边与中心线对齐,再横折2次B、橡皮中单:正面在内,纵向对折1次后,再横折2次C、被套:反面在外,折叠法同大单D、棉胎:纵向3折,横向S型3折E、枕套:纵向对折,再横折
问题:护理评判性思维的核心目的是()A、诊断推理B、质疑反思C、临床决策D、鉴别诊断E、演绎推理
问题:造成患者中度残疾、器官组织损伤,导致严重功能障碍属于()A、一级医疗事故B、二级医疗事故C、三级医疗事故D、四级医疗事故
问题:纽曼保健系统理论中,几级预防保健护理适用于人体的基本结构及能量源遭到破坏后()A、一级预防保健护理B、二级预防保健护理C、三级预防保健护理D、四级预防保健护理
问题:不属于医嘱内容的是()A、给药途径B、护理级别C、药物剂量D、生理盐水E、测量生命体征的方法
问题:下列哪些沟通方法属于书面语言沟通()A、信件B、演讲C、汇报D、电话E、电报
问题:处于护理历史上黑暗时期的护士形象()。A、宗教形象B、教师形象C、母亲形象D、仆人形象E、白衣天使形象
问题:世界卫生组织于2000年提出的战略目标是()A、人人享有医疗保险B、人人享有公费医疗C、人人享有卫生保健D、人人享有安全保障E、人人享有健康环境
问题:适应的特性有哪些?
问题:思维的特征包括()A、间接性B、逻辑性C、物质属性D、推理性E、概括性
问题:患先天性心脏病属于哪种影响健康的因素所致()A、心理因素B、物理环境C、社会因素D、生物因素
问题:护士在评估患者健康状况时应首先考虑患者的()A、社会背景B、文化程度C、经济状况D、身体状况E、心理状况