量变和质变是事物发展的两种不同的状态,发展是由量变到质变的飞跃。
第1题:
唯物辩证法关于量变和质变的辩证关系原理提示了事物发展的过程是
A.量变转化为质变,质变转化为量变
B.在量变中有部分质量,在质变中有新质在量上的扩张
C.由量变到质变,由部分质变到根本质变
D.在新质的基础上又开始新的量变,循环往复、以至无穷
第2题:
量变和质变是事物发展的()。
A两种不同状态
B两种不同形态
C两种相同状态
第3题:
A.质变到量变
B.质变
C.量变
D.量变到质变
第4题:
在各种比赛中,有人尽管具备争金夺银的能力,但在关键时刻,却瞻前顾后,畏首畏尾,缺乏信心,结果痛失良机。这启示我们()
第5题:
婴幼儿语言的发展有自身发展的阶段性,是一个()的过程。
第6题:
事物由量变到质变的变化过程中决定事物质变的性质和方向的是
A.矛盾的普遍性
B.矛盾的特殊性
C.事物的量变
D.事物的质变
第7题:
事物由量变到质变的变化过程中决定事物质变的性质和方向的是()
第8题:
学生的心理发展是一个不断地由量变到质变的过程。()
第9题:
社会发展也是一个从量变到质变、又从质变到新的量变螺旋式上升的过程。
第10题:
李克强总理说:“积累问题是一个长期过程,解决问题也需要一个长期过程,但我们必须有所作为。”这句话体现的哲理有() ①量变和质变是事物发展过程中两种不同的状态 ②事物变化发展总是从量变开始的,变化发展的实质是量变 ③要积极做好量的积累,为实现事物的质变创造条件 ④在量的积累已经达到一定程度时,要抓住时机促成质变