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学生一边记笔记，一边听课，这是注意的（）

题目

学生一边记笔记，一边听课，这是注意的（）

  • A、分散
  • B、转移
  • C、分配
  • D、范围
  • E、分心
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第1题：

教师可以一边讲课，一边观察学生反应，这是利用了（ ）。

A.注意的广度

B.注意的稳定性

C.注意的分配

D.注意的转移


正确答案：C
注意的分配是指在同一时间内，把注意指向不同的对象，同时从事着不同的活动。故正确答案为C。

第2题：

学生一边听讲一边记笔记，反映学生具有注意品质

A．注意稳定性

B．注意的分配

C．注意的广度

D．注意的转移


正确答案：B
很显然，注意作为心理活动对一定事物的指向与集中的心理现象．学生一边听讲一边记笔记表现了注意的分配特性。

第3题：

学生能够一边听课一边记笔记，这种现象属于( )

A．注意范围

B．注意稳定性

C．注意转移

D．注意分配


正确答案：D
D【解析】个体能够同时从事两种活动的现象是注意的分配。

第4题：

某教师一边讲课，一边板书，一边观察学生听课的情况，应对自如，这说明其具有良好的注意稳定性这一注意品质。


正确答案:错误

第5题：

一边听课，一边记笔记。这是（ ）

A.注意的分配
B.注意的转移
C.注意的分散
D.注意不集中

答案：A
解析：
注意的分配是指人在进行两种或多种活动时能把注意指向不同对象的现象。生活中大量的“一心二用”现象，如学生在课堂上边听课边记笔记，都属于注意的分配。

第6题：

学生在课堂上,一边听课一边记笔记是()的具体表现。

A.注意分散性

B.注意稳定性

C.注意分配性

D.注意转移性


参考答案：C

第7题：

学生能够一边听课一边做笔记。这种现象属于（ ）。

A.注意的范围
B.注意的稳定性
C.注意的转移
D.注意的分配

答案：D
解析：
注意的分配是指人在进行两种或多种活动时能把注意指向不同对象的现象。生活中有大量的“一心二用”现象，如学生在课堂上边听课边记笔记，就属于注意的分配。

第8题：

“上课时,学生一边听课,一边记笔记”属于()

A、注意的稳定性

B、注意的分配

C、注意的转移

D、注意的分散


参考答案：B

第9题：

大学生可以一边听老师讲课，一边记录听课内容，同时还可以思考分析接受到的信息，原因是（）。

  • A、注意的范围扩大
  • B、注意的稳定性增强
  • C、注意的转移更加具有主动性
  • D、注意的分配趋于熟练

正确答案:D

第10题：

学生一边听课一边记笔记的情况，属于（）。


正确答案:注意的分配

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