作为教师要关心和爱护学生，尊重学生的人格，所以不能批评学生，伤害其自尊心。
第1题：
作为教师要关心和爱护学生，尊重学生的人格，所以不能批评学生，伤害其自尊心。（ ）
此题为判断题(对，错)。
第2题：
A.进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验
B.批评和抵制有害于学生健康成长的现象
C.执行学校的教学计划，履行教师聘约
D.关心爱护全体学生，尊重学生人格
第3题：
下列说法或做法中不符合现行《中小学教师职业道德规范》中的“关爱学生”规定和要求的是
( )
A．教师要关心爱护全体学生，包括学习成绩差的学生和思想品德欠佳的学生
B．教师对学生要赏罚分明，对犯错误的学生应当从严惩罚，包括适当的体罚
C．教师要尊重学生的人格，平等公正地对待学生，不讽刺、挖苦、歧视学生
D．日教师对学生应当严慈相济，要把严格要求学生与关心、爱护学生结合起来
第4题：
关心爱护学生，尊重学生人格，（）对待学生。
第5题：
教师要关心爱护全体学生，（），促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。
第6题：
正确答案：(1)教师的此项义务也可简称为“尊重学生义务”，它是对教师正确处理师生关系､尊重学生人格、促进学生全面发展的基本要求，也是宪法及相关法律在教育领域的具体体现｡其主要表现在三个方面：
①教师要关心、爱护全体学生。这是教师的天职与美德｡教师在教育教学过程中，要面向全体学生，客观､公平地对待每一个学生，对学生要一视同仁，不因民族､性别､身体状况､学习成绩等因素偏爱某些学生，而歧视另外一些学生，特别是对于那些有缺点、错误和学习有困难的学生，应给予特别关怀，力求不让任何一个学生掉队。
②教师要尊重学生的人格尊严。教师关心、爱护学生必须以尊重学生的人格尊严为前提｡教师应树立尊重学生人格尊严的法治观念，尤其是对待学生的错误应采取宽容、理解的态度，不能侮辱、歧视学生，不得侵犯学生隐私，不能体罚或变相体罚学生，更不能以关心、爱护学生为借口，侵犯学生的人格尊严。
③教师要促进学生全面发展。教师应促进学生在德､智､体､美等各方面的全面发展，不能只关注学生的智力发展和学业成绩，而忽视学生的德育和其他方面的发展｡
第7题：
第8题：
《中小学教师职业道德规范》规定：教师应当教书育人，关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。（ ）
此题为判断题(对，错)。
第9题：
关心爱护全体学生，平等对待每一个学生，尊重学生（）。
第10题：
教育要体现对人本身的关注。这就要求教师（）。