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让幼儿亲自摆弄材料，在探索、思考、交流中获得初步数学经验的方法是

题目

让幼儿亲自摆弄材料，在探索、思考、交流中获得初步数学经验的方法是（）

  • A、游戏法
  • B、观察法
  • C、操作法
  • D、比较法
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第1题：

()经历数学是指“在特定的数学活动中,获得一些的经验”。

A、有效

B、初步

C、理论

D、信息


参考答案：B

第2题：

教师通过与幼儿的交谈引起幼儿的思考，在相互的交流中不知不觉地让幼儿进行内省、进行价值评价的方法。()

A、澄清应答法

B、谈话法

C、观察法

D、问卷法


正确答案：A

第3题：

幼儿认识事物必须借助于行动,必须通过亲自摆弄,才能初步认识物体。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：正确

第4题：

婴幼儿只有在（）的过程中才能思考问题。

  • A、情景表现
  • B、直接摆弄具体事物
  • C、不停地讲话
  • D、游戏

正确答案:B

第5题：

教师提供适合的材料、教具、环境，让幼儿自己摆弄，实践过程中进行探索，获得教学感性经验和逻辑知识的方法是( )。

A.操作法
B.探索法
C.发现法
D.自主学习法

答案：A
解析：
题目中所述内容为幼儿园教学方法中操作法的定义。

第6题：

幼儿通过亲自动手操作材料、摆弄物体，进行探索和思考，从而获得数学经验、学习简单数学知识的教育方法是().

A、操作法

B、讲解演示法

C、游戏法

D、实验法


参考答案：A

第7题：

幼儿园“STS”教育的方法是:坚持立足于学前儿童的科学探索,立足于学前儿童的动手操作,立足于学前儿童的直接生活经验,让学前儿童从问题出发,让学前儿童在操作思考中学习,在判断决策中学习,在应用中学习。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：√

第8题：

()是教师通过与幼儿的交谈引起幼儿的思考,在相互的交流中不知不觉地让幼儿进行内省、进行价值评价的方法。

A、澄清应答法

B、谈话法

C、观察法

D、问卷法


参考答案：A

第9题：

幼儿园课程以幼儿的间接经验为基础，让幼儿以获得间接经验为主。（　　）


答案：错
解析：
幼儿园课程以幼儿的直接经验为基础，让幼儿以获得直接经验为主。

第10题：

义务教育阶段的数学学习，《课程标准》安排了四个方面的目标。即（）

  • A、数与代数；空间与图形；统计与概率；实践与综合应用
  • B、知识与技能；数学思考；解决问题；情感与态度
  • C、独立思考；动手实践；自主探索；合作交流
  • D、知识与技能；解决问题；自主探索；合作交流

正确答案:B

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