问题：下列说法错误的是（）A、同圆中，等弧所对圆周角相等B、同孤所对圆周角相等C、同圆中，相等的圆周角所对孤也相等D、同圆中，等弦所对的圆周角相等
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问题：是否具备（）是衡量教师职业道德素质高低的重要标志。A、坚定的职业道德信念B、真诚的职业道德情感C、良好的职业道德行为习惯D、坚强的职业道德意志
问题：简述个体身心发展的一般规律。
问题：为积极预防、妥善处理在校学生伤害事故，保护学生、学校的合法权益.根据（）和其他相关法律、行政法规及有关规定，制定《学生伤害事故处理办法》。A、《中华人民共和国义务教育法》和《中华人民共和国未成年人保护法》B、《中华人民共和国义务教育法》和《中华人民共和国教育法》C、《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国未成年人保护法》D、《中华人民共和国教育法》和《儿童权利公约》
问题：虽然她留下了一块任后人评说的无字碑，但人们仍然称赞其统治是"政启开元，治宏贞观"。这里的她是（）。A、唐太宗B、武则天C、唐高宗D、唐玄宗
问题：我国古代科技文化璀璨。下列著作属于相同类别的一组是（）。A、《伤寒杂病论》与《天工开物》B、《史记》与《资治通鉴》C、《九章算术》与《本草纲日》D、《水经注》与《金刚经》
问题：（）包括操纵、制作、运动的能力。A、操作能力B、创造能力C、认知能力D、社会交往能力
问题：被称为物理学三大成就的理论分别是宏观层面的相对论、中观层面的牛顿物理以及微观层面的（）A、原子物理学B、量子力学C、黑洞理论D、反物质理论
问题：放学后，15岁的李某与同学王某在酒店和朋友聚餐，在喝完从酒店买的白酒后，李某与王某发生了争执，李某拿起酒瓶击中王某的头部，致使王某成为植物人，此次伤害事件中，下列说法正确的是（）A、李某应承担刑事责任B、未满16岁的李某不承担刑事责任C、酒店应当承担王某的全部刑事责任D、李某的学校应承担王某的部分赔偿责任
问题：“举一反三”和“触类旁通”所说的是（）A、学会学习B、学习迁移C、创造学习D、发现教学法
问题：我国四大传统节日包括（）。A、春节、端午节、清明节、中秋节B、春节、清明节、中秋节、国庆节C、春节、元宵节、清明节、中秋节D、春节、元宵节、清明节、国庆节
问题：中国古代有避讳制度，要避免使用本朝帝王的名字，遇有相同的字时，必须改用其他字。下列各项属于这种情况的是（）。A、汉初改“相邦”为“相国”B、唐初改“内史省”为“中书省”C、北宋初改“昌南镇”为“景德镇”D、明初改“大都”为“北平”
问题： 只要一个国家的决策者，真心希望发展市场经济，愿意按照资本创造与流动的规律办事，能够尊重多数国民基于现实的财产占有与处置权利，就可以让多数所有权变得合法，从而创造出让合法财产灵活流动的环境。这正如将彼此孤立的湖泊，串连成一片巨大的水域，避免零星的湖水，消失在一块块贫瘠的沙地里。一旦资本流动起来，财富创造与经济效率，就会在市场中野蛮生长。 对这段文字的主旨理解最准确的是（）。A、国家需要尊重多数国民的财产占有与处置权利B、没有法律保护的所有权，是效率偏低、缺乏活力的所有权C、市场经济的发展程度与一国决策者的水平密切相关D、所有权合法化，是市场经济正常发展的关键
问题： 阅读材料，回答问题。材料：在一次某中学的家长会后，小丽家长和小雅家长互相交流教育孩子的体会。小丽家长说："还是洪老师刚才说得对，他写不完家庭作业，就不让他吃饭！这一招特有效果，现在我们家小丽放学回家准立马写作业，看来孩子不好好学习，咱们这些做家长的是该想想办法。"小雅家长说："对，这是洪老师有见识，他说现在孩子不努力学习，将来就只能给别人干苦力，对孩子必须用强制手段。家长在管孩子上一定要硬气一点儿，不要心软。所以，我在家准备了教鞭，立了家规，不听话就请他挨鞭……" 问题：试从教师职业道德的角度对洪老师的说法进行分析。
问题：一位教师走进教室时，刚刚推开虚掩着的教室门，忽然一把扫帚掉了下来，不偏不倚，正好打在教师的讲义夹上。课堂上一片哗然，这分明是学生搞的恶作剧。下列教师的处理方式中，最恰当的做法是（）。A、大发雷霆，立即查找恶作剧的人B、自我解嘲地笑着说："看来我工作中的问题不少，连扫帚都向我表示不满了。希望你们在课后也给我提提意见，帮助我改进工作吧！"C、稍作整理，批评训斥学生D、认真地说："我就喜欢接受他人的挑战。"
问题：《中小学教师职业道德规范》中提出的“关心学生健康”，其中的“健康”指的是（）。A、身体B、心理C、人格D、身心
问题：创造性思维表现为思维的（）A、独创性B、发散性C、灵活性D、突发性E、经验性
问题：下列选项属于参考工具书范畴的是（）。A、期刊B、百科全书C、标准D、科技报告
问题：教师职业道德形成和发展的主要社会条件是（）。A、社会精神文化B、社会经济基础C、社会上层建筑D、社会政治关系
问题：《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2010年）》提出要着力提高学生的（）。A、学习能力、实践能力、操作能力B、生存技能、学习能力、创新能力C、生存技能、学习能力、操作能力D、学习能力、实践能力、创新能力
