“尊重每一个人的权利,维护每一个人的尊严,哪怕他(她)有罪有错。

题目

“尊重每一个人的权利,维护每一个人的尊严,哪怕他(她)有罪有错。这是基本的法治理念,也是文明社会的底线。”对此理解正确的是()①必须坚持公民在法律面前人人平等的原则②任何公民的合法权利都受到保护③人格尊严是公民最基本的政治权利④必须坚持权利与义务统一的原则

  • A、①②
  • B、②④
  • C、③④
  • D、①③
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相似问题和答案

第1题:

一个人掌握知识的多少并不能说明他(她)能力的高低。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:对

第2题:

问题:你和朋友参加聚会,包括你们两人在内一共有10个人在场。你朋友想跟你打赌,说这里每有一个人生日和你相同,你就给他1元,每有一个人生日和你不同,他给你2元。你会接受么?


正确答案:
            

第3题:

下列关于权利与义务关系表述正确的是

A.权利是权利主体必须且应该从义务主体那里得到的利益

B.义务是义务客体必须且应该付给权利客体的利益

C.一个人所享有的权利与他所负有的义务的关系不是他自己能够自由选择的

D.一个人的权利与他人的义务无关

E.一个人所行使的权利与他所履行的义务则是自己能够自由选择的


正确答案:ACE
B选项中义务是义务主体必须且应该付给权利主体的利益,D选项中权利是权利主体必须且应该从义务主体那里得到的利益,义务是义务主体必须且应该付给权利主体的利益。这样看来,权利与义务实为同一种利益:对于获得者是权利,对于付出者是义务。所以,一个人权利与他人的义务必然相关。

第4题:

一个人的职业道德水平与他/她的整体道德素质没有相关性。


正确答案:错误

第5题:

一个人如果是智者,那么他一定是一位谦虚的人,即一个人只有认识到自己的不足,她才会谦虚,但是,如果一个人听不进别人的意见,那么他就不会认识到自己的不足。由此可以推出:

A.一个人如果认识到自己的不足,他就是一位智者
B.一个人如果听不进别人的意见,他就不是一位智者
C.一个人如果听得进别人的意见,他就会认识到自己的不足
D.一个人如果认识不到自己的不足,他一定听不进别人的意见

答案:B
解析:

第6题:

一个人最重要、最强烈的需要决定了他/她的动机。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:√

第7题:

文化体现在一个人如何对待自己,如何对待他人,如何对待自己所处的自然环境。在一个文化厚实的社会里,人懂得尊重自己——他不苟且,不苟且才有品味:人懂得尊重别人——他不霸道,不霸道才有道德;人懂得尊重自然——他不掠夺,不掠夺才有永续的生命。下面哪一项不能从上面这段话中推出?

A.如果一个人苟且,则他无品味。

B.如果一个人霸道,则他无道德。

C.如果人类掠夺自然,则不会有永续的生命。

D.如果一个人无道德,则他霸道并且苟且。


正确答案:D
解析:一个人不苟且才有品味,所以,如果一个人苟且,则他无品味。可见选项A能够从题干中推出。一个人不霸道才有道德,所以,如果一个人霸道,则他无道德。可见选项B能够从题干中推出。人类不掠夺才有永续的生命,所以,如果人类掠夺自然,则不会有永续的生命。可见选项C能够从题干中推出。选项D不能从题干中推出,所以正确答案是D。

第8题:

看来,不只是贵族有偏见,平民也自有平民的偏见。这种偏见就是看不见每个人都应该享有人之为人的尊严和独自为人的权利。由于我们在这方面迷失太久,今天,无论是尊重自己的权利,还是尊重他者的权利,都需要经过艰苦的学习。我们要早一天学会这些东西才好。只有先学会了尊重自己和尊重他者,我们才能开始学习有尊严的生活,我们才能有尊严地生活在这片大地上。 这段话主要支持的观点是( )。

A.尊重自己和尊重他人是自己获得尊严的前提

B.不论贵族或平民,都有得到别人尊重的权利

C.先尊重自己,还是先尊重他人,困扰着世人

D.当今很多人都不会尊重别人,只知索取尊重


正确答案:A

文段最后一句话揭示作者的主要观点:“只有先学会了尊重自己和尊重他者,我们才能开始学习有尊严的生活,我们才能有尊严地生活在这片大地上。”可见,本题答案为A。

第9题:

联合国《儿童权利公约》的核心精神是(  )。

A.儿童权利最佳
B.尊重儿童尊严
C.尊重儿童观点与意见
D.维护青少年的社会权利主体地位

答案:D
解析:
联合国《儿童权利公约》的核心精神是维护青少年的社会权利主体地位。

第10题:

全国平均每5分钟就有一个人死于车祸。


正确答案:错误