加强护士审美修养可采取的两种方式是（）A、审美观照活动和审美评价活动B、审美观照活动和审美实践活动C、审美观照活动和审美品味活动D、审美评价活动和审美实践活动E、审美实践活动和审美品味活动

题目

加强护士审美修养可采取的两种方式是（）

A、审美观照活动和审美评价活动
B、审美观照活动和审美实践活动
C、审美观照活动和审美品味活动
D、审美评价活动和审美实践活动
E、审美实践活动和审美品味活动

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第1题：

艺术只能存在于主体的()中。

A、审美价值

B、审美心理活动和审美经验

C、审美经验和感悟

D、审美态度和经验

参考答案：B

第2题：

对学前儿童评价阶段的指导的重点宜放在对作品的()以及揭示作品对人类美术活动的意义上。

A、审美情趣

B、审美经验

C、审美判断

D、审美评价

参考答案：C

第3题：

美学思考的起点、重点和焦点是()

A、美与审美形态

B、美感与审美经验

C、审美关系与审美活动

D、艺术和审美教育

参考答案：C

第4题：

教师内在审美素养的培养通过（）途径。

A理论学习

B生活经验的积累

C审美实践活动

D审美欣赏活动和审美创造活动

E通过对生活的感受

A,B,C,D
略

第5题：

“审美活动本身就是一个自身完满的世界”是指（）

A审美活动只具有手段意义

B审美活动与其他人生实践无关

C审美活动直接是现实的人生实践

D审美活动直接是目的本身

D
略

第6题：

审美态度的确立将日常心理转化为审美心理,主体于是采取无功利和非概念的姿态对事物进行审美观照,而这种审美观照活动是一种自由的精神活动。()

此题为判断题(对，错)。

参考答案：正确

第7题：

对审美体验的理性反思和逻辑总结构成了（）

A审美形态

B审美范畴

C审美活动

D审美经验

A
略

第8题：

()作为一种情感,不但在审美活动中起着亲和作用,也是整个审美心理要素发挥作用的基础。

A、审美感动

B、审美创造

C、审美评价

D、审美愉悦

参考答案：D

第9题：

在审美实践活动中，最基本的两种审美形态是（）

A优美和崇高

B悲剧和喜剧

C丑和荒诞

D优美和丑

A
略

第10题：

教师内在审美素质的培养通过哪些途径（）