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一分钟之内加工编码的记忆叫（）

题目

一分钟之内加工编码的记忆叫（）

  • A、感觉记忆
  • B、瞬时记忆
  • C、短时记忆
  • D、长时记忆
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第1题：

教师资格考试:从信息加工的角度,记忆分为编码、( )、提取。

从信息加工的角度，记忆分为编码、( )、提取。

A.识记

B.回忆

C.储存

D.再认

 


．C[解析]记忆的过程包括：识记、保持、再认或再现、回忆环节。从信息加工的角度又可分为：编码、储存和提取。

第2题：

具有加工信息与存储信息的双重功能的记忆叫（　　）

A.感觉记忆
B.短时记忆
C.工作记忆
D.长时记忆

答案：C
解析：
工作记忆有助于我们保持心理上的现在，它为新的事件设置背景，将分离的情节连接起来成为一个连贯的故事。它使我们保持和不断更新我们对变化情景的表征。工作记忆还起着信息进入长时记忆的导管作用

第3题：

数学记忆包含三个阶段()。

A、编码

B、保持

C、提取

D、加工


参考答案：ABC

第4题：

梅厄指出，记忆系统的信息加工，主要有以下几项基本加工（）。

  • A、注意
  • B、复述
  • C、编码
  • D、搜索

正确答案:A,B,C,D

第5题：

加工中心选刀方式中常用的是（）方式。

  • A、刀柄编码
  • B、刀座编码
  • C、记忆

正确答案:C

第6题：

认知心理学按照信息保存时间的长短以及信息的编码、储存和加工方式的不 同，将记忆分为（）。
(A)瞬时记忆 （B)程序记忆
(C)短时记忆 （D)长时记忆


答案：A,C,D
解析：

第7题：

认知心理学按照信息保存时间的长短以及信息的编码、储存和加工方式的不同，将记忆分为（）。

  • A、瞬时记忆
  • B、程序记忆
  • C、短时记忆
  • D、长时记忆

正确答案:A,C,D

第8题：

知觉的主要特征是()。

A、编码和识别

B、信息登记

C、高级加工

D、记忆加工


参考答案：A

第9题：

下面对短时记忆的说法正确的有（）

  • A、短时记忆的信息保持时间一般长于一分钟
  • B、它主要对来自感觉记忆和长时记忆所贮存的信息进行有意识的加工
  • C、短时记忆的痕迹很容易衰退，只有被登记了的信息受到特别注意时才会转入长时记忆，否则信息就会很快消失
  • D、短时记忆的信息编码以言语听觉编码方式为主

正确答案:B,D

第10题：

记忆的最后一个阶段是（）

  • A、编码
  • B、提取
  • C、保持
  • D、加工

正确答案:B

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