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分组教学制中对学生的分组主要有（）外问好分组、内部分组等形式。

题目

分组教学制中对学生的分组主要有（）外问好分组、内部分组等形式。

  • A、能力分组、作业分组
  • B、年级分组、能力分组
  • C、作业分组、年级分组
  • D、能力分组、差异分组
参考答案和解析
正确答案:A
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第1题：

难以充分照顾学生个别差异的教学组织形式是 （ ）

A、个别教学制

B、 班级教学制

C、分组教学制

D、 能力分组制


正确答案：B

第2题：

分组教学是集体教学的一种形式，可以分为外部分组和内部分组两种类型。其中，内部分组是指在传统的按年龄编班的班级内，按学生的________________等编组。


正确答案：
能力或学习成绩

第3题：

外部分组主要有两种形式：_________能力分组和跨学科能力分组。


正确答案：
10. 学科

第4题：

分组教学制中学生的分组主要有（）、外部分组、内部分组等形式。

  • A、能力分组、作业分组
  • B、年级分组、能力分组
  • C、作业分组、年级分组
  • D、能力分组、差异分组

正确答案:A

第5题：

体育教学中根据学生的能力和水平进行分组练习，做到区别对待，因材施教这一分组形式属于（）。

A.随机分组
B.同质分组
C.异质分组
D.合作分组

答案：B
解析：
同质分组，是指分组后同一小组内的学生在体能、运动技能、兴趣爱好等方面大致相同。因此，可以按体能状况、运动技能水平、性别、兴趣爱好等进行分组。只有同质分组，才能在体育教学的小群体教学组织中做到因材施教、区别对待。随机分组，是指不考虑学生的各方面因素，进行随机分组的教学，不能做到区别对待、因材施教，打击小组内个别学生参与教学活动的积极性。异质分组，是指分组后同一小组内的学生在体能和运动技能方面均存在差异。与题目不符。合作分组，指班级学生按一定的原则（根据学生自己的意愿自由组合）分组，强调学生的个人意愿。故答案选Ｂ。

第6题：

分组教学的类型主要有：( )和作业分组。

A．成绩分组

B．能力分组

C．内部分组

D．技能分组


正确答案：B

第7题：

难以充分照顾学生个别差异的教学组织形式是（ ）。A．个别教学制B．班级教学制C．分组教学制D．能力分组制


正确答案：B
班级教学制强调过程的同步、统一，难以照顾到学生的个别差异，不利于因材施教。    

第8题：

分组教学的类型主要有：（ ）和内部分组。

A．成绩分组

B．外部分组

C．技能分组

D．学科分组


正确答案：B
内部分组是在传统的按年龄编班前提下，根据学生能力或学习成绩发展变化情况分组教学；外部分组是打破传统的年龄编组，按学生的能力或学习成绩的差别分组教学。

第9题：

分组教学制中对学生的分组主要有（）外问好分组、内部分组等形式。

A能力分组、作业分组

B年级分组、能力分组

C作业分组、年级分组

D能力分组、差异分组


A
略

第10题：

分组教学制中对学生的分组主要有（）、外部分组、内部分组等形式。

  • A、能力分组、作业分组
  • B、年级分组、能力分组
  • C、作业分组、年级分组
  • D、能力分组、差异分组

正确答案:A

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