班主任的能力结构主要包括:()。

题目

班主任的能力结构主要包括:()。

  • A、 社交能力
  • B、表达能力
  • C、组织管理能力
  • D、决策能力
  • E、分析研究能力
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第1题:

班主任的专业素质主要包括()。

A、专业教育

B、专业情意

C、专业知识

D、专业能力


参考答案:BCD

第2题:

新时期教育需要对班主任提出的能力要求包括(  )

A.教育教学能力
B.班级管理能力
C.自我调节能力
D.道德反思能力
E.精神关怀能力

答案:A,B,D,E
解析:

第3题:

小学口语交际能力的结构主要包括()

A、辨别分析过程

B、听话能力结构

C、说话能力结构

D、组织表达结构


参考答案:B,C

第4题:

确定试测人员结构主要包括()。

  • A、男女比例结构
  • B、年龄比例结构
  • C、学历比例结构
  • D、能力条件结构
  • E、知识条件结构

正确答案:A,D

第5题:

班主任的管理能力素养包括()、()、()、()、()等。


正确答案:领导能力;交流与交往能力;应变能力;信息能力;研究管理的能力

第6题:

智能结构主要包括()。

A.学习能力

B.运动能力

C.思维能力

D.组织能力

E.研究能力


参考答案:ACDE

第7题:

班主任的能力结构主要包括:()。

A 社交能力

B表达能力

C组织管理能力

D决策能力

E分析研究能力


A,B,C,E

第8题:

小学班主任的常规工作主要包括哪些方面?


正确答案:
(1)了解学生。了解学生是班主任有的放矢地对学生进行教育的前提;
(2)组织和培养班集体。组织和培养班集体是班主任工作的中心环节;
(3)建立学生档案。班主任在全面了解学生的基础上,对掌握的材料进行分析处理,并将整理结果分类存放起来,建立学生的档案。建立学生档案一般分四个环节:收集——整理——鉴定一一保管;
(4)个别教育。要使每个学生都得到最大限度的发展,班主任就必须深入了解每一个学生,根据学生的实际情况进行有的放矢的教育;
(5)班会活动。班会活动是班主任进行教育活动的重要手段,是培养优良班集体的重要方法,也是培养学生活动能力的基本途径;
(6)协调各种教育影响;
(7)操行评定。操行评定是以教育目的为指导思想,以“学生守则”为基本依据,对学生一个学期内在学习、劳动、生活、品行等方面的表现所做出的小结与评价,主要由班主任负责;
(8)班主任工作计划与总结。班主任工作计划一般分为学期计划、月或周计划,以及具体的活动计划。

第9题:

群体成员构成主要包括()。

  • A、个性结构
  • B、知识结构
  • C、能力结构
  • D、年龄结构
  • E、性别结构

正确答案:A,B,C,D,E

第10题:

班主任的技能主要包括哪些方面?


正确答案: 1.基本技能:主要指素质技能,强调动作训练
2.社会技能:主要指工作内容方面的技能,强调心智训练