问题：教师专业发展途径主要包括（）A、树立自我专业发展意识，确立专业自我B、接受岗位培训，成为“技术熟练者”C、进行教学反思，成为“反思型实践者”D、开展校本教研，成为“研究型实践者”
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问题：高等学校的教学主要由三大环节组成，即（）A、课堂教学B、实习实践C、课堂管理D、毕业论文（设计）
问题：按照学科的研究对象与内容的差别，可以划分为（）A、自然学科B、社会学科C、人文学科D、理论学科
问题：下列属于讲述思路为主原则的基本要求的有（）A、教师要做好教学设计B、教师要开出阅读书目，让学生撰写读书报告C、在教学进程中教师要把自己的思维方式充分展现在学生面前D、确立学生的主体地位，发扬教学民主
问题：古埃及亚历山大城的缪司翁博物馆，该馆创建于公元前三世纪，下设文学、数学、天文、医学四部，由皇室提供丰厚的待遇，吸引著名学者来此讲学。后被史家称之为：（）A、亚历山大大学B、哈佛大学C、麻省理工学院D、爱资哈尔大学
问题：在软件方面，基本逻辑是（）A、“越发达、越复杂”B、“现存即合理”C、“教育受制于社会”D、“突出差异”
问题：在霍普金斯大学的激励之下，美国大学协会于何时成立（）A、1920年B、1930年C、1900年D、1910年
问题：以培养从事某种专门职业为目的的教育的是（）A、自由教育理念B、通识教育理念C、专业教育理念D、职业教育理念
问题：高等学校课程管理的基本任务包括（）A、建立健全课程管理制度B、明确课程教学运行中的权责与程序C、突出课程开发的标准建设D、提高课程管理人员和教师的课程管理能力
问题：高校教师的法律地位决定了教师的哪些内容（）A、权利B、义务C、待遇分配D、权益保障
问题：对自己所从事专业的目标、文化以及专业共同体从心理上认同并且树立起坚定的专业信念、专业责任和专业荣誉感，是指（）A、专业知识B、专业精神C、专业信仰D、专业人格
问题：董事会制的优点是（）A、决策程序简单、决策效率高B、有利于集思广益和民主管理C、决策程序科学，决策质量有保证D、通过董事会成员的多元化，促进了社会参与办学
问题：高等学校的学术属性体现在哪些方面（）A、“学者”B、“学院”C、“课程”D、“学科”
问题：功利主义的典型代表人物有（）A、克拉克·克尔B、德雷克·博克C、纽曼D、杜威
问题：20世纪50年度初期，新中国为巩固政权，进行了院系调整。将所有的私立大学收归国有，改为（）A、国有私立大学B、公立大学C、国有大学D、国办大学
