问题:论述我国教育本质研究中存在的问题以及出现的新动向,并从自己的理解出发回答“教育是什么?”。
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问题:你认为马克思主义关于人的全面发展的学说有什么重要性呢?
问题:教育在人的身心发展中起决定作用。
问题:教师的职业角色是从事教学与管理。
问题:简述进步主义与改造主义的异同。
问题:当代知识界比较广泛认同并体现在大学系科设置、图书馆资料分类等知识制度中,将人类知识划分自然学科、()、()。
问题:优秀的道德教育传统有哪几种?
问题:如何理解教育学的科学化和合理性?
问题:现代的师生关系基本上是一种“功能性的关系”。
问题:()提出教育的最高目标是培养儿童的德性。A、赫尔巴特主义教学论B、发展主义教学论C、会活动中心教学论D、人本主义教学论
问题:()被公认为是现代价值哲学的故乡,其中,瓦格纳在1924年发表的()乃是集该派教育思想之大成的著作,()等人则将“价值”贯穿在教育、文化与人的关系的分析之中。
问题:论述宗教与科学并不是完全不相容的。
问题:论述教育与社会政治经济发展的关系?
问题:奥赫之争
问题:如何继承历史遗产,有两个问题应当明确:第一是历史地评价历史事件和人物,第二是()。
问题:教育价值论的中心是()的价值追求。
问题:民本史观的局限性是什么?
问题:简述价值的性质。
问题:为什么说“一般哲学的不充分性反证了教育哲学存在的必要性”?