斯美塔那(捷克):歌剧《()》。标题交响诗套曲《()》。第一e小调《()》弦乐四重奏。(新捷克音乐之父)

题目

斯美塔那(捷克):歌剧《()》。标题交响诗套曲《()》。第一e小调《()》弦乐四重奏。(新捷克音乐之父)

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第1题:

斯美塔那的交响诗套曲《我的祖国》包含()个乐章,表达了作曲家强烈的爱国主义热情,其中最著名的是描绘流经捷克全境大河的乐章《()》。


参考答案:6;沃尔塔瓦河

第2题:

斯美塔那和德沃夏克在创作上有哪些异同?他们为捷克音乐做出了哪些贡献?


参考答案:

斯美塔那是捷克民族乐派的奠基人,他的创作集中在歌剧和交响诗的创作上。
德沃夏克的成就要更高,他的创作几乎涉及到音乐体裁的各个方面。在创作的内容和形式上,德沃夏克基本上继承了斯美塔那奠定的捷克民族乐派的道路。德沃夏克扩大了民族意识:取材范围扩大到整个斯拉夫民族。


第3题:

为什么称斯美塔那为捷克民族主义音乐的开创人?其代表作品有哪些?


参考答案:

斯美塔那青年时期就积极投入布拉格的1848年革命,创作过合唱曲、进行曲,讴歌革命和自由。六十年代,他全力投入民族音乐文化建设,从事创作、指挥、教学、评论,并领导建立艺术家协会及民族歌剧院。亲自指挥演出和全力进行民族歌剧的创作。他这些饱含爱国热忱和民族情感的作品及艺术活动,为捷克专业音乐开辟了道路,指明了方向。他的创作在题材内容和艺术形式上都具有鲜明的民族特色。他的作品在承袭欧洲音乐专业技巧的同时,渗透了捷克民歌旋律音调和民间舞曲的节奏,广泛采用了捷克民间音乐体裁,从而将捷克民族音乐提高到了新的水平。这一切使他成为富于音乐传统的捷克民族自己乐派的当然的奠基者和开创人,被称为“捷克音乐之父”。歌剧有:《被出卖的新嫁娘》、《布兰登堡人在波希米亚》《李布舍》《达里波尔》交响乐有:《我的祖国》。


第4题:

斯美塔那是捷克__________乐派的创立者,他创作的交响诗套曲__________,其中第二首__________是斯美塔那最为人们所熟知的经典作品。


答案:
解析:
民族;《我的祖国》;《沃尔塔瓦河》

第5题:

以下音乐片段选自民族乐派哪位作曲家的什么作品,为捷克的民族音乐打下了坚实的基础。()

A.格里格,《培尔·金特》组曲

B.德沃夏克,《自新大陆交响曲》

C.斯美塔那,交响诗套曲《我的祖国》

D.西贝柳斯,交响诗《芬兰颂》

答案:C
解析:
该旋律片段选自斯美塔那的交响诗套曲《我的祖国》第四乐章。

第6题:

捷克民族音乐的代表人物()的代表作品是交响诗()。


参考答案:斯美塔那;《伏尔塔瓦》

第7题:

()是捷克民族乐派的奠基者,他为捷克民族歌剧和交响诗的发展打下了基础,他的交响诗套曲《我的祖国》中的第二首《沃尔塔瓦河》,生动地描写了河流两岸的秀美风光、人民的风俗生活。


参考答案:斯美塔那

第8题:

斯美塔那的歌剧作品有来自捷克历史的《()》和脍炙人口的喜歌剧《()》。


参考答案:勃兰登堡人在波希米亚;被出卖的新嫁娘

第9题:

捷克作曲家斯美塔那在布拉格完成了《沃尔塔瓦河》这部交响诗,它是交响套曲《我的祖国》中的第二首,它以象征捷克民族摇篮的沃尔塔瓦河主题为乐曲基本主线,贯穿其他生活画面,描绘了大河从发源地舒马瓦山流向易北河出Vl的全过程,通过交响诗《沃尔塔瓦河》的欣赏,使学生感受、了解捷克民族音乐之父斯美塔那的代表作,表达了对祖国、对人民深厚的爱,并认识民族乐派的音乐特点及其历史地位,认识世界民族音乐文化的丰富性和多样性.体现了音乐课程的()价值。

A.审美体验
B.创造性发展
C.社会交往
D.文化传承

答案:D
解析:
音乐新课标课程价值包括审美体验、创造性发展、社会交往和文化传承价值。A选项指音乐课的基本价值在于通过聆听、表现、创造为主的音乐审美活动.引导学生充分体验丰富的情感内涵:B选项指音乐创造可以展现学生个性与才能,充分发挥想象力和创造性思维;C选项指学生已齐唱、合唱、合奏的形式使学生积极参与群体音乐活动,锻炼、发展其群体意识和合作精神。D选项指学生通过学习其他国家的民族音乐文化,拓宽音乐视野,增进对不同文化的理解和热爱。案例中学生通过交响诗《沃尔塔瓦河》的欣赏,认识世界民族音乐文化的丰富性和多样性。因此正确答案为D。

第10题:

德沃夏克(捷克)最成功的作品《()》第九e小调《()》交响曲,第十二F大调《()》弦乐四重奏,b小调大提琴协奏曲


正确答案:水仙女;自新大陆;美国

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