问题:达蒙关于儿童对权威认知发展的阶段理论。
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问题:精神分析理论是儿童心理发展史上第一个关于个体发展的理论学派,该理论的创始人是()A、弗洛伊德B、班杜拉C、皮亚杰D、埃里克森
问题:简述攻击定义的四种取向。
问题:家庭对儿童认知社会化与情感社会化的表现。
问题:儿童观
问题:父母教养方式反映了()。
问题:()提出自尊的定义,认为自尊=成功/抱负水平。
问题:简答三种自尊分类内容。
问题:社会行为规范包括三种,分别是()、()、()。
问题:亲子关系影响儿童社会化的机制有()、()、()和()。
问题:家庭关系与同伴关系相互联系的表现。
问题:结合实例试论述父亲或者男教师对于儿童性别认知发展的积极影响。
问题:简述自我概念发展的一般趋势。
问题:同伴关系的性质:属于()。
问题:孪生子研究和收养研究的主要目的。
问题:试论述社会学习理论关于攻击的机制。
问题:人类行为遗传学确定个体差异的遗传基础主要采用的两种方式。
问题:()认为攻击是人的本能。A、哈吐普B、刘易斯C、劳伦兹D、皮亚杰
问题:同伴群体的结构中有()和(),同时同伴群体结构具有明显的()。
问题:皮亚杰关于儿童道德发展研究的著作,于1932发表的是()。A、《儿童的道德判断》B、《发生认识论》C、《人类发展生态学》D、《前运算阶段》