同伴关系中,以客体为中心出现在()。
第1题:
幼儿在辨别空间方位时,要经历由以()为中心向以客体为中心过渡的发展过程。
A、时间
B、感觉
C、空间
D、自身
第2题:
第3题:
A.学习者
B.教育者
C.同伴
D.老师
第4题:
下列属于认识空间方位教育的指导要点的有()
第5题:
令初中生烦恼的心理问题一般是()
A不知道以何种姿态出现在公众面前
B与父母关系出现裂痕
C不知道如何保持自己在同伴中应有的地位
D不知道如何确立自己在同伴中应有的地位
第6题:
第7题:
第8题:
此题为判断题(对,错)。
第9题:
10个月的婴儿同伴相互作用还处于客体中心阶段。
第10题:
随着幼儿年龄的增长,幼儿大脑自控能力的增加,幼儿在韵律活动中的动作从()逐步向与音乐、同伴的一致。