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主持人节目发展的新趋势是什么？

题目

主持人节目发展的新趋势是什么？

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第1题：

财经类节目对播音员主持人的要求是什么？


正确答案: 1.具有敏锐警醒的新闻眼与客观严谨的求证品质
2.善于从经济的视角理解和把握稿件中的权威评论和报道
3.对于前沿的内容、敏感的题材及不断创新的节目形式有较深入的了解及较强的敏感性和适应性

第2题：

我国企业管理思想发展的新趋势是什么？


正确答案:（1）管理者必须强化从行政管理向职业性专家式的管理（管理者职业化）。
（2）中国传统的“人”的管理思想（家族式经济人）转向现代的社会人的管理。
（3）经验管理思想科学化、现代化管理。（吸收先进的管理思想与最新的科学成果的有机结合）。
（4）粗放型的管理转向集约化管理。

第3题：

广播谈话节目的主要特点是什么?广播谈话节目对节目主持人综合素质的要求有哪些方面?


正确答案：特点(1)大量四人谈话内容通过这类节目扩展到公共的谈话领域;(2)受众深度参与;(3)谈话过程的自发性和高度不确定性(4)主持人的多重角色身份。
要求：(1)语言具有娱乐性与个性(2)语言口语化(3)政治素养(4)文化素养(5)专业素养(6)道德素养

第4题：

主持人节目的特点是什么？


正确答案: 1.以“我”的身份出面主持。
2.节目稳定：
①主持人固定。节目主持人一般不会轻易更换，主持人主持节目的时间越长，就越容易使观众了解他，了解节目；同时主持人与观众的感情，也会随着时间的增加而加强。比如中央电视台崔永元主持的《实话实说》。
②节目播出时间固定。
③栏目名称固定。

第5题：

编导在审查评论类节目主持人时，对其言论的特点和基础要求是什么？


正确答案: 特点：
①口语色彩较浓，句式短，口语词汇较多；
②常有活用或非常规的修辞手段；
③采用“拟交流”句式和语态，传播者的主动给予感和交流感增强，语调自然。
要求：
①文稿的口语化处理。是方便理解的、具体生动的、经过加工的精粹口语，而非粗陋的初始口语、市井口语；
②内容加工。需要对新闻事实较为复杂，背景相对生疏的信息做语序的调整，调整思路，找到易于受众理解的叙事角度；
③交流感和讲述感的加工。从故事性的个案切入、适当的细节描述、口语句式、第二人称、富于交流感的设问，无疑而问或自问自答等；
④强记信息要点和叙事的逻辑顺序，注意叙事层次的流畅报团和推进，不要为偶尔的磕巴所困扰。

第6题：

第一位专职青少年节目主持人，曾主持《七巧板》节目的是什么姐姐？


正确答案: 第一位专职青少年节目主持人是鞠萍

第7题：

在编制节目过程中，利用好主持人节目的传播特色的意义是什么？


正确答案:一个优秀节目的产生与播出，需要节目主持人与编导等工作人员之间的通力配合来实现，具体包括对于选题的确定，嘉宾的选择，内容的购成，节目环节与流程，节目元素的运用，技术手段的发挥等，在现今的电视节目而言广播电视，节目的制作不是那么的繁杂，主持人掌握及操作都比较的方便和灵活，这就产生了比较多的全能型的主持人，大多数比较成熟的广播电视主持人，都涵盖了3个以上的节目制作和播出的全过程。在电视节目品牌影响力越来越大的同时。专业化的主持人和编导等工作人员的存在。他们之间的通力配合，才会避免或突破节目的瓶颈而保有持续发展的势头，进入螺旋上升的新高度。

第8题：

海底管线阴极保护发展的新趋势是什么？铝阳极的优点是什么？


正确答案: 趋势：海底管线是海上油气田的动脉，比较重要的海底管线最好是采用优质绝缘涂层防腐，外加混凝土层作为加重层和机械保护层。为了完全控制腐蚀，延长管线的寿命，还必须对海底管线辅以阴极保护。现在海底管线上应用最广泛的是牺牲，让它被腐蚀，同时放出电流保护更贵重的金属阴极。
优点：保护钢材的牺牲阳极可用镁、锌、铝制成，这些合金都资尽可能最高的电流效率产生连续的保护电流。

第9题：

编导在策划编排各类新闻节目时对主持人的素质与能力的要求是什么？


正确答案: 1、综合素质
政治思想方面包括：思想理论水平、政策水平、敬业精神、社会责任感、工作激情；
文化素质方面包括：人文学科、自然学科合理的知识结构，政治、经济、军事等多学科的知识积累及各类常识，了解中国国情、对社会现实有正确的认知，具有国际视野；
业务素质方面，主要是新闻综合素质，包括新闻敏感、真实、客观、公正的新闻价值判断、深刻的分析与思辨，对新闻的理解和驾驭，以及落实到新闻传播活动的语言文字素养、准确精炼的口才、良好的有声语言表达基础；
身心素质方面，包括冷静沉着、反应机敏、情感控制、身体素质都要适应新闻报道工作“冲得上，打的赢”的要求。
2、业务能力
①信息能力。
包括识别、收集信息，梳理、加工信息，运用和整合信息的能力，在解读的过程中，具有创造性文附加值的因素；
②策划能力。
与主持人直接相关的策划主要是常规节目及特别节目的策划，包括内容与形式两方面的策划，如确立节目选题，构思节目内容的构成。并创造性的运用节目元素、设计表现手段等方面的能力；
③播报能力。
包括有新闻稿的口语传播，即播音能力，以及无稿状态下对事件信息作出准确清楚的叙述报道的力；
④现场报道能力。
在新闻现场做现场观察、扑捉信息、发现细节、实地采访、口头报道和分析评议的能力；
⑤访问能力。
包括演播室与前方记者连线、围绕新闻事件对嘉宾的采访提问，对特定对象特定场合的专访能力以及针对复杂问题的调查采访能力；
⑥议论能力。
包括在消息串联、现场报道、新闻访谈中对新闻信息、新闻事件三言两语的点评能力以及在专门的评论栏目中，把握全局的相对完整集中的评论能力；
⑦直播能力。
在直播，尤其是在突发事件的报道中，或因意外，突然增加节目时间的情况下沉着冷静的控制局面，熟练把控节目流程，确保顺利播出的能力。

第10题：

主持人节目质量与主持人语言功力的关系是什么？（不同节目、不同情况对主持人语言功力的要求是什么？）


正确答案: 语言功力，就是语言的功底和能力。一个人的语言功力是在一定的生理素质和心理素质的基础上，经过教育、培养，特别是在时间活动中不断吸取他人的智慧并总结积累自己的经验而形成和发展起来的。
我们对语言功力这一概念的范畴做进一步的逻辑分析，他可以包含三层含义，
一是语言心理与表达层面，主要是制约语言功力的心理素质：理解力、观察力、感受力、反应力、表现力、感染力、调检力，以及语言的记忆力想象力。
二是语言效果层面，指语言运用功夫、造诣，主要表现为运用语言时的驾驭水平及客观反映和评价。
三是语言类型层面，指体现语言功力的范畴类型。
主持人的语言能力如果瘸腿，在节目形态日益丰富，互动、直播大大增加的情况下，难免捉襟见肘。主持人工作决定了这三个方面语言能力必须全面强调，并且力求平衡发展。我们从主持人语言功力的存在形式层面入手，而后进一步分析不同形式所强调的语言素养和能力。从而使语言功力的提高具有可操作性，最终才能达到效果层面的语言驾驭能力。

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