为什么要在编导视域下看主持人工作所需要的语言功力?
第1题:
什么是主持人的语言功力,语言功力的构成要素是什么?
第2题:
编导如何理解播音员、主持人语言传播的艺术性,如何体现?
第3题:
主持人在采访中倾听被采访对象的话语,编导要提醒主持人什么?主持人提问过程中编导要提醒主持人什么?
第4题:
为什么要在编导视域下看主持人节目体系构成?
第5题:
编导如何理解播音员、主持人语言传播的明晰性,如何体现?
第6题:
主持人语言功力结构的关系是什么?
第7题:
为什么要在编导视域下看主持人的复述与描述能力?
第8题:
请以编导的视角思考主持人语言不在状态的原因有哪些?
第9题:
主持人节目质量与主持人语言功力的关系是什么?(不同节目、不同情况对主持人语言功力的要求是什么?)
第10题:
编导如何引导主持人工作中体态语言的运用?原则是什么?