在节目中复述与描述要注意什么问题？

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在节目中复述与描述要注意什么问题？

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相似问题和答案

第1题：

在节目中解说与评述的技巧与要注意问题是什么？

正确答案: 一、朴素平实，关爱寒暄——“随风潜入夜，润物细无声”
二、有的放矢，针对应答——“各勉日新志，音尘慰寂蔑”
三、结合自身，以情动人——“慷慨吐清音，明转出天然”
四、掌握主动，控制局面——“日出骊山东，徘徊照温泉”
1.真实准确，真实、准确、恰当的即兴口语表达是对节目主持人最基本的要求。主持人在有效的节目时间里，要保证传达信息的语言具有高度的准确性，同时又要尽可能多地增加语言的信息量，使听众多接收、多思考，切实感受到节目真实可信。
2.有理有据，有理有据的表述才值得参考，才能使听众信服。主持人在节目中的任何言论都要做到言之有据，对话题的参与及讨论、所表达的即兴观点等也要做到有章可循，有法可依。不能无凭无据、武断蛮横地反驳嘉宾或听众的不同意见，让对方产生不舒服的感觉，而要注意合情合理将各种观点融汇到节目主题当中。对离题甚远乃至过于偏激或主观臆断的情绪化意见，主持人反驳或阻断需要当机立断或借题发挥，以言之有理、考之有据的表达，将其引领到节目的主题上面。由于听众往往会“被动”接收广播主持人的观点和所传递的信息，因此更忌信口开河、高谈阔论。
3.张弛有度，主持人每天要针对不同的话题，随时要面对不同的嘉宾，有时会比较轻松，有时则可能紧张。无论面对何种情况，都要时刻集中精力，保持积极的状态，根据节目内容随时调整节奏，做到张弛有度，只有这样，才能在即兴表达时收放自如。以中央电台音乐之声为例，每天18小时的直播，主持人话语部分80%以上都是即兴口语表达，或介绍歌曲或抒发感受。主持人要顺应歌曲的风格和衔接，随时注意调整自己的语气和节奏。比如在两首慢板抒情歌曲之间如果接一段亢奋的说辞，肯定会破坏节目营造的整体感觉。
4.把握尺度，即兴口语表达要围绕节目主题展开，所以必须把握好尺度。该发挥时则有效发挥，不应发挥时不宜随意发挥，不可信马由缰、东拉西扯以致离题万里。由于广播节目完全依靠声音传达信息，主持人的即兴发挥往往对节目的质量产生很大的影响。如果任由个人主观意愿而不着边际地随意发挥，很可能会使节目偏离正确导向，对主题产生误解，导致节目达不到预期的效果。

第2题：

惩罚是一种负激励，在实施惩罚时要注意什么问题？

正确答案: ⑴不能不教而诛。
⑵尽量不伤害被罚者的自尊心。
⑶不要全盘否定。
⑷打击面不可过大。
⑸不要以罚代管。
⑹不可以言代法。
⑺将原则性与灵活性相结合。

第3题：

教师在指导儿童复述故事时应注意()。

A、复述故事应发挥儿童的积极性

B、复述时自始至终都要注意保护儿童的复述愿望和自信心

C、复述故事的形式应多种多样

D、应让儿童反复复述直至背诵下来

E、应调动儿童的创造性

参考答案：ABCE

第4题：

在调查研究中领导要注意什么问题？

正确答案:明确调查对象与内容；调查尽量范围扩大对象有代表性；调查内容做到客观公正；领导者一定受深入到实际中支。

第5题：

静物摄影中背景与桌线的处理需要注意什么问题?

正确答案:（1）静物放在台架上，使静物离开桌面。
（2）用整张纸或布铺在桌面上，使水平面和垂直面之间有一个弧形的过渡，消除或减弱桌线。
（3）抬高拍摄角度，使桌线处在画面之外。或者以其他陪体为背景，遮住桌线。
（4）将静物放置在同时能做背景的物体上。
（5）将静物悬吊起来进行拍摄，使静物不依赖于桌面，即可回避桌线。当然，只有适合于吊的静物才使用此法。
（6）让桌线融入画面，物体放得高低错落，以引导观者的视线，看上去好像有起伏变化。
（7）压暗背景，使桌线与背景分不清楚。这种情况需要背景离主体较远，使窗户的光线，或闪光的光线，或反光的光线只能照射到主体上，或者背景本身影调暗。

第6题：

屏幕文字在电视节目中有哪些功能（）.

A、复述功能
B、说明功能
C、备注功能
D、信息功能

正确答案:A,B,D

第7题：

教师在语言教育活动中采用示范模仿法，需要注意什么问题？

正确答案: （1）教师自己的示范语言必须标准。
（2）选择恰当的示范内容与示范时机。
（3）在示范的过程中注意观察儿童的反应，适时调整力度和方法。

第8题：

在使用电流互感器时，接线要注意些什么问题？
使用电流互感器时，接线要注意以下问题：
（1）将测量表计、继电保护和自动装置分别接在单独的二次绕组上供电；
（2）极性应连接正确；
（3）运行中的二次绕组不许开路；
（4）二次绕组应可靠接地。
略

第9题：

请示写作要注意什么问题？

正确答案:（1）要遵守行文规则。
（2）理由要充分，要求要合理。
（3）格式要正确，语言要得体。

第10题：

简述使用夸张是要注意什么问题？

正确答案: 夸张是一种表现力很强的艺术方法，我们使用时一定要注意以下几点：
1、要以客观事实为基础，给人以真实感；
2、夸张要充分，要明确，不能又像夸张又像事实；
3、运用夸张要力求鲜明，不落俗套，给人以新颖感。
4、夸张要掌握分寸；另外，运用夸张还要注意语体，夸张多用于文学作品，很少用于政论文。

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