编导从哪些方面和主持人沟通,确定其栏目形象?

题目

编导从哪些方面和主持人沟通,确定其栏目形象?

参考答案和解析
正确答案:主持人栏目形象是指具体的主持人在其主持人的栏目中呈现的稳定的声音形象或屏幕形象。其中包括受众由主持人的声音、相貌、体姿等外在因素得到的外在的、感性的印象;更包括主持人的精神道德、价值观念、学识修养、文化品位、人文素养、审美情趣方面的深层的、内在的理性的形象。在节目传播过程中,受众对主持人综合认知的印象交织在一起就形成了主持人的整体形象,即便是“只闻其声,不见其人”的广播节目主持人,听众也完全能够通过一次次在节目中的“相会”,形成关于该主持人的综合印象。编导在工作过程中要结合栏目形象的内涵和主持人自身的特点,和主持人沟通过程中,综合的来确定主持人的栏目形象。
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相似问题和答案

第1题:

编导如何与主持人沟通确定其在传播中的“中介位置”?


正确答案: (1)主持人的主导作用不等于“主角”
(2)尤其是有嘉宾、受众参与的节目
(3)主持人最高明的主导作用应当是“暗线”的主导
(4)一方面巧妙而非生硬的驾驭节目的内容,推进节目进程;一方面又让嘉宾和受众在和谐的气氛中积极地发挥作用
(5)不把嘉宾、受众只作为一种陪衬,或充当现场“看客”走走形式,要做好他们之间的连接
(6)主持人在节目中要深入参与,整体把握好整个节目流程,发挥其主导作用
(7)在与嘉宾之间要认真准备,找到“结合点”,主动协调好与嘉宾的关系,消除陌生感和紧张感

第2题:

治理播音员、主持人的声音,作为编导你认为怎么样综合治理,从哪些方面着手?


正确答案:作为编导应该从规范化和大众化两这方面来治理主持人播音员的声音,主持人口语规范化的第一个层次是指语音词汇语法符合普通话的规范,所以编导在制作稿本时要确保其规范化,主持人,播音员的声音对大众具有引导性,声音的规范需要编导的努力。广播电视节目的受众包括各个年龄段的人群,简单朴实的话更能快捷而有效的把某种思想传达给受众,所以编导在治理主持人播音员的声音时要充分考虑受众的因素。最后每一个主持人播音员都有其独特的性格特征,播音风格,所以编导要懂得利用主持人的语言个性,扬长避短适宜得体。

第3题:

策划与编导人员通常包括()等。

A策划人

B制片人

C编导

D主持人


A,B,C,D

第4题:

编导如何引导主持人在评论节目中形成独立成篇的小言论?


正确答案: 主持人的小言论,是以个人身份针对典型的新闻事件和群众普遍关心的问题,直接面向受众阐明观点态度的语体或节目样式。所谓“独立成篇”,是相对于渗透在串联词中“三言两语”的点评而言,小言论少则三五百字,多则上千字。它辟有专门的栏目,有相对固定的时间,它或者是独立存在的言论节目,或者是杂志型栏目中的一个言论性子栏目,如《东方时空》中的《面对面》,在杂志型栏日中,它或许结合本次节目中的具体内容缘事而发,或许就当时的热点另辟蹊径阐发议论。
主持人的言论中凝聚着集体的智慧,编导需要审稿,集体讨论,并提供相关资料。实践已经证明,主持人在撰写小言论的过程中,政治思想素质迅速提高、业务能力精进,他们的视野更加开阔,思辨能力增强,主持人角色把握到位,主持人语言特点运用纯熟,从面使主持人言论的特殊魅力愈发鲜明。

第5题:

狭义电视节目策划的主体一般是()。

  • A、栏目制片人
  • B、栏目编导
  • C、策划方案
  • D、个体的策划者

正确答案:D

第6题:

编导如何引导主持人备稿?


正确答案: (1)划分层次
(2)概括主题
(3)联系背景
(4)明确目的
(5)找出重点
(6)确定基调

第7题:

主持人在采访中获得成功,编导要提醒主持人准备什么?


正确答案: 1、资料准备:
(1)占有资料。栏目组同仁通力合作,书面的文献、图片,珍贵的影像资料,有典型意义的实物等等,不仅可以提供专访独特的思路,还能丰富表达手段,使节目可视性、可听性大为提高。
(2)对占有的资料要能够做到“钻进去,跳出来”,前者指“了解”即对占有的材料能够“钻进去”熟悉它,然而这仅仅是第一步;后者指“见解”,面对各种材料不应满足于现象的罗列、堆积,而要消化材料、研究材料,对所收集的信息有所取舍,能“跳出来”形成观点,这是资料准备中更为重要的一部。总之,占有资料和分析资料可以说是从感性到理性的认识过程。
2、谈话准备:
(1)明确谈话的方向和重点
(2)从受众视点寻找访谈的贴近性
(3)设计提问并形成采访脉络
3、心态的准备:
(1)社会责任感与人文关怀是访问的首要原则
(2)媒体立场、受众视角、真诚自我三位一体的身份把握
(3)真诚面对受访对象
(4)对自身言行举止的把握

第8题:

主持人在采访中倾听被采访对象的话语,编导要提醒主持人什么?主持人提问过程中编导要提醒主持人什么?


正确答案: 倾听时需要提醒:
1.做好提问前的准备、提问时应尽量简洁、具体化。
2.提问要把握主线,适时引导。
3.主持人应经常给对方自己在“倾听”的信号,适时插话。思维要走在嘉宾和参与者前面,一边倾听一边思考。
4.还要注重非语言的交流,还要学会眼睛的配合和头脑的思考。
提问时需要提醒:
1.注意观察被提问者的情绪,被提问者是否愿意回答该问题,还应该注意与被提问者建立良好的交流关系。
2.注意观众的反应和情绪,提的问题是否慧引起各类观众的兴趣。

第9题:

以下表述正确的是()。

  • A、为了保证播出效果,栏目的时长越长越好
  • B、栏目的标示与包装片头无关紧要
  • C、栏目的播出时间要相对固定
  • D、栏目不需要确定相对固定的主持人,这样可以风格多变

正确答案:C

第10题:

编导在审查评论类节目主持人时,对其言论的特点和基础要求是什么?


正确答案: 特点:
①口语色彩较浓,句式短,口语词汇较多;
②常有活用或非常规的修辞手段;
③采用“拟交流”句式和语态,传播者的主动给予感和交流感增强,语调自然。
要求:
①文稿的口语化处理。是方便理解的、具体生动的、经过加工的精粹口语,而非粗陋的初始口语、市井口语;
②内容加工。需要对新闻事实较为复杂,背景相对生疏的信息做语序的调整,调整思路,找到易于受众理解的叙事角度;
③交流感和讲述感的加工。从故事性的个案切入、适当的细节描述、口语句式、第二人称、富于交流感的设问,无疑而问或自问自答等;
④强记信息要点和叙事的逻辑顺序,注意叙事层次的流畅报团和推进,不要为偶尔的磕巴所困扰。