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设计与科学是不可分割的，他们共同的基础是人类的（），他们所追求的目标都是真理的普遍性。

题目

设计与科学是不可分割的，他们共同的基础是人类的（），他们所追求的目标都是真理的普遍性。

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相似问题和答案

第1题：

科普文化与人文文化、科学文化的相似之处在于具有共同的价值取向——都追求真理普遍性。它们的不同之处在于：人文文化侧重于对人类精神家园的营造，科学文化侧重于对大自然奥秘的探索和物质世界的营建，而科普文化则致力于传播人文文化与科学文化，使人文精神与科学精神交互融合，协调和平衡发展。这段话主要用于证明( )。


A. 科普文化与人文文化、科学文化既有相似之处也有明显的区别
B. 科普文化的价值取向是追求真理普遍性
C. 人文文化与科学文化的不同之处
D. 科普文化可以使人文与科学协调发展

答案：A
解析：
解题指导： 题干的意思明显分为两部分，而只有选项A完整的概括了这两层意思。故答案为A。

第2题：

真理和价值的关系是（ ）

A.真理具有相对性，价值没有相对性
B.真理和价值都是人类活动追求的目标
C.真理本身具有价值，实现价值以把握真理为前提
D.实现价值是认识真理的动力，认识真理促使价值目标的实现

答案：B,C,D
解析：
在实践中，真理既是制约实践的客体尺度，又是实践追求的价值目标之一，即通过实践获取关于外部世界的科学认识；而价值则是实践追求的根本目标，同时亦是制约实践的主体尺度，真理和价值在实践基础上是辩证统一的。故B项正确。价值的形成和实现以坚持真理为前提，而真理又必然是具有价值的，价值的实现必须以对相关真理的正确把握为前提才能成功。故C项正确。认识真理是实现价值的前提和基础；实现价值是认识真理的动力和归宿。故D项正确。真理的相对性或相对真理是指人们在一定条件下的正确认识是有限度的。价值的相对性是指在一定的历史条件下，物对人的价值的相对性：(1)人对物的认识是有限的、相对的；(2)人的需要也是具体的、有限的。真理和价值都是绝对性与相对性的统一。故A项错误，应排除。

第3题：

()把追求真理、造福人类作为共同的价值追求,致力于促进人的自由发展和人与自然的和谐,体现了科学的人文关怀和社会关怀。

A.研究人员

B.科学共同体

C.科学

D.学术大家


参考答案：B

第4题：

真理和价值的关系是（）。

  • A、真理具有相对性，价值没有相对性
  • B、真理和价值都是人类活动追求的目标
  • C、真理本身具有价值，实现价值以把握真理为前提
  • D、实现价值是认识真理的动力，认识真理促使价值目标的实现

正确答案:B,C,D

第5题：

意识、认识、真理、理论、科学理论的共同点是（）

  • A、客观物质对象在人脑中的正确反映
  • B、他们都是一个知识体系
  • C、客观实在在人脑中的主观映象
  • D、对客观事物本质的反映

正确答案:C

第6题：

人类认识世界的目的在于改造世界，而改造世界又是为了满足人本身的需要。这里不仅存在着主观符合客观的真理问题，而且存在着按照主体的需要和尺度认识和改造世界的价值问题。马克思主义哲学认为真理和价值的关系是

A.追求价值以追求真理为基础
B.追求真理以追求价值为目标
C.真理和价值的统一是在社会实践中具体的历史的统一
D.真理和价值都要通过实践检验

答案：A,B,C,D
解析：
本题考核的知识点是：真理与价值的关系。
【正确分析】真理与价值相互联系，除了都受实践的检验外，真理和价值还统一于人类的实践活动之中。人类在自己的实践活动中，要把真理原则和价值原则结合起来，通过一定的自我调节来解决真理和价值的冲突。人们在实践中通过真理与价值的相互引导、相互结合、相互过渡，即追求价值以追求真理为基础，追求真理以追求价值为目标来实现真理和价值的具体的历史的统一。因此，本题的正确答案是ABCD选项。

第7题：

用划线法分析下列多重复句（注明层次和关系） 尽管我仰慕某些科学家的大名，但我并不因为他们是万能的，因为他们不可能掌握真理的全部，而他们的权威有时甚至阻碍了他们的进步。

略

第8题：

构建“人类命运共同体”是中国特色大国外交所追求的总目标。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：√

第9题：

科学与设计是有区别的，他们之间的不同之处在于：科学是求真务实，设计是追求创新；科学是寻求和（）规律。


正确答案:揭示

第10题：

医学科学研究的根本目的和终极目标是：（）

  • A、献身医学
  • B、进取创新
  • C、造福人类
  • D、追求真理

正确答案:C

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