习惯化
正强化
负强化
去习惯化
第1题：
A、对强刺激不反应
B、对弱刺激弱反应
C、对强刺激强反应
D、对弱刺激不反应
E、对强弱刺激反应增强
第2题：
第3题：
患者最近因故右侧面神经麻痹，但纯音检查结果显示双侧听力正常，镫骨肌反射结果应为
A、右耳同侧刺激无反应，对侧刺激有反应
B、右耳同侧刺激无反应，对侧刺激也无反应
C、左耳同侧刺激无反应，对侧刺激有反应
D、左耳同侧刺激有反应，对侧刺激无反应
E、双侧耳均正常
第4题：
认知学习理论认为学习是一种反应与一种刺激的联想，也就是一个刺激与对它所作的反应之间建立联系。
第5题：
习惯化之后对新异刺激恢复的增加反应的现象叫（）。
第6题：
第7题：
第8题：
当学生出现显著疲劳时，有时会出现后抑制现象，即
A、只对阴性刺激有反应
B、只对阳性刺激有反应
C、对阴性、阳性刺激均无反应
D、对阴性刺激无反应后，对随后的阳性刺激有反应
E、对阳性刺激无反应后，对随后的阴性刺激有反应
第9题：
某婴儿生活节律较规则，愉快情绪多，情绪反应适中，对新异刺激一半反应积极，较易适应环境。按托马斯·切斯等的气质分类理论，该婴儿的气质属于（）型。
第10题：
对不同的刺激产生不同的反应是（ ）