()中青少年父母与青少年都是辅导对象,根据问题的性质分别或同时参加辅导。

题目
单选题
()中青少年父母与青少年都是辅导对象,根据问题的性质分别或同时参加辅导。
A

个体辅导

B

家庭辅导

C

合作辅导

D

学校辅导

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第1题:

下列各项中,属于宏观层面的青少年社会工作有( )。

A.青少年服务制度的完善
B.青少年政策倡导
C.青少年法规修改
D.青少年个案辅导服务
E.青少年家庭服务

答案:A,B,C
解析:
宏观层面的社会工作是指组织和社区社会工作,或者是针对法规或政策而进行的倡导或改变性工作,如建立青少年组织、开展社区工作、进行青少年法规、政策或制度的修改及倡导工作等。D项属于微观层面青少年社会工作;E项属于中观层面青少年社会工作。

第2题:

以下项目属于发展性青少年服务的是()。

A:提供被忽略或虐待的青少年的保护服务
B:提供就学或生活补助,以帮助有困难家庭的青少年正常成长
C:提供青少年发展中的生理、心理、性、情绪、行为、人际交往、法律常识、社会适应等方面的知识辅导服务
D:改善青少年学校生活环境,加强学校对不适应学业之学生的学业辅导、技艺训练、发展补充性课程及相应活动

答案:C
解析:
AB项属于治疗性青少年服务的内容;D项属于预防性青少年服务的内容。

第3题:

为了促进青少年与家长之间的沟通,社会工作者小王为社区内青少年的父母开办了亲子辅导小组,让家长学习亲子沟通技巧,同时建立家长间的互助关系。该小组工作属于( )青少年服务。

A.发展性

B.预防性

C.治疗性

D.补救性


正确答案:B

第4题:

学校心理辅导人员与辅导对象之间的交往中,必须注意辅导人员与辅导对象之间保持适当的空间距离和()。


正确答案:感情距离

第5题:

社会工作者小王为社区内青少年的父母开办了亲子辅导小组,让家长学习亲子沟通技巧,同时建立家长间的互助关系。该小组工作属于()青少年服务。

A:发展性
B:预防性
C:治疗性
D:补救性

答案:B
解析:
预防性的青少年社会工作是指通过社会工作的各类服务,对一些潜在的、阻碍社会功能有效发挥的条件和情境进行早期发现和控制。

第6题:

为了促进青少年与家长之间的沟通,社会工作者小王为社区内青少年的父母开办了亲子辅导小组,让家长学习亲子沟通技巧,同时建立家长间的互助关系。该小组的工作属于( )青少年小组。


A.发展性

B.预防性

C.治疗性

D.补救性

答案:B
解析:
预防性小组的目的是防患于未然,防微杜渐。

第7题:

深入青少年经常出入的场所,主动与青少年接触并发现其问题和需要;及时联系有关部门共同对处于风险状态的青少年进行保护、辅导和安置。属于青少面社会工作介入的( )方法。

A.危机介入
B.家庭治疗
C.外展服务
D.历奇辅导

答案:C
解析:
外展服务。深入青少年经常出入的场所,主动与青少年接触并发现其问题和需要;及时联系有关部门共同对处于风险状态的青少年进行保护、辅导和安置。主要针对很少参与主流的青少年活动并容易受不良影响的青少年,走出去开展的服务。

第8题:

下列选项中,不属于针对特定需要的青少年社会工作介入方法的是( )。

A.危机介入
B.历奇辅导
C.家庭辅导
D.小组辅导

答案:D
解析:
依据《青少年社会工作服务指南》,针对特定需要的青少年社会工作介入方法,主要包括以下内容:危机介入、家庭治疗、外展服务、历奇辅导、朋辈辅导、向导服务。

第9题:

“批判性”是青少年文化的重要特征,往往表现为对现实生活不满,反抗父母、师长,甚至会出现激烈的反社会行为,因此对青少年进行辅导是青少年社会工作的主要特征。()


正确答案:正确

第10题:

青少年社会工作是一门旨在帮助青少年的专业,它以青少年为主要工作对象,工作的主要内容有:()。

  • A、职业培训和职业介绍
  • B、心理咨询
  • C、婚前教育与婚姻介绍
  • D、矫治服务
  • E、生活辅导

正确答案:A,B,C,D,E

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