问答题简述西欧中世纪的性恶论。

题目

问答题

简述西欧中世纪的性恶论。

参考答案和解析

正确答案： 1.在中世纪基督教会地位独尊，控制精神、思想、文化，获得教育垄断权；基督教鼓吹儿童是带着“原罪”来到人世，故生来性恶。
2.为了得到未来天堂的幸福，应当停车教会训诫，用禁欲来净化灵魂。
3.应当从幼年时起抑制游戏娱乐愿望，制止这类表现。
4.影响：在教育中体罚盛行，完全取消体育。

解析：暂无解析

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相似问题和答案

第1题：

西欧中世纪的儿童观主要有性恶论和预成论。()

此题为判断题(对，错)。

参考答案：√

第2题：

简述西欧中世纪大学的特点。

答案：

解析：

（1)制度化：知识传承的制度化、人才培养的制度化。 (2) 国际性：招收欧洲各地学生、自由流动、教学资格互相承认、共同的语言（拉丁语)。 (3) 独立性：自治的行会组织、拥有特权，独立于政府和教会之外，大学的核心价值观是自治和学术自由。 (4) 流动性：大学可以根据需要进行自由流动，不受地域的限制。 (5) 宗教性：大学中还渗透着浓重的宗教色彩。

第3题：

简述西欧中世纪儿童教育的儿童观与教育状况。

参考答案：第一、西欧中世纪的儿童观性恶论：鼓吹人生来性恶，要想净化灵魂，得到未来天堂的幸福，应当从幼年起就抑止儿童嘻笑欢闹、游戏娱乐的愿望。预成论：预成论否定儿童与成人差异，否认儿童身心发展的节律性、阶段性。忽视儿童的爱好及需要，对儿童的要求整齐划一，方法简单粗暴。第二：教育状况：基督教会的学前教育：目的是培养合格的基督徒;学前教育的内容和方法：家庭熏陶、参加社会活动、欣赏音乐世俗封建主的学前教育：建立宫廷学校，为王宫贵族服务，主要学习“七艺”(文法、修辞学、辨证法、算术、几何、天文、音乐);建立骑士早期教育：培养军事人才，出生至7岁培养体格道德;7岁至14岁培养骑士“七技”(骑马、游泳、投枪、击剑、打猎、弈棋和吟诗);14至21岁侍奉领主。

第4题：

西欧中世纪的性恶论

正确答案:在西欧中世纪，基督教会地位独尊，并控制了精神、思想、文化，获得了对教育的垄断权。基督教会鼓吹儿童是带着“原罪”来到人世的，故生来性恶，人人必须历尽痛苦磨难，不断赎罪，以净化灵魂；为了得到未来天堂的幸福，人人应当听从教会的训诫，常年敬畏上帝，实行禁欲；应当从幼年起就抑制儿童的游戏娱乐的愿望，并严厉制止这类表现。受这种性恶论影响，教育中体罚盛行，且完全取消了体育。

第5题：

中世纪西欧儿童观包括（）

A、性恶论
B、发展论
C、预成论
D、植物论

正确答案:A,C

第6题：

西欧中世纪史学的特征？

参考答案：

西欧中世纪史学的最主要特征是希腊、罗马的古典文化被以基督教神学为核心的封建文化所代替。
1、中世纪的历史学家主要由教士和僧侣组成。
2、神话、奇迹和传说充斥于历史著作之中。
3、历史著作的主要形式是“年代纪”和“编年史”。

第7题：

下列哪些观念属于中世纪西欧的儿童观（）。

A、性恶论
B、性善论
C、儿童中心
D、预成论

正确答案:A,D

第8题：

西欧中世纪儿童观最主要的观点是()。

A、预成论

B、主体论

C、性恶论

D、儿童中心论

正确答案：AC

第9题：

简述西欧中世纪的预成论。

正确答案: 一种沿袭自古代的儿童观，在中世纪与性恶论儿童观相并存，在社会中占据统治地位。这种观点认为，新生婴儿是作为一个已经制造好了的小型成年人降生到世界上来的，从幼儿开始，儿童的身体和个性已经成年化了，儿童与成人不应有重要区别。这种观点否认儿童与成人在身心（特别是后者）特点上的差异，也否认了儿童身心发展的节律性和阶段性。受这种观点的影响，教育忽视儿童的身心特点、爱好和需要，对儿童的要求整齐划一，方法简单粗暴。

第10题：

中世纪西欧“复兴”罗马法有什么意义？

正确答案: 罗马法“复兴”是外国法制史中的重要事件，对西欧中世纪后期的历史发展起了很大的促进作用，而且这种作用超出了中世纪，也超出了欧洲。这主要表现在以下几点：
（1）有利于民族统一国家的形成。
（2）促进了法学的发展，为资本主义经济的成长提供了现成的法律形式。
（3）为新兴的资产阶级的反封建斗争提供了思想武器。

简述西欧中世纪的性恶论。

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