博比特
艾斯纳
斯腾豪斯
泰勒
第1题：
幼儿园课程设计目标模式的含义及特点是什么?
第2题：
一般认为，课程设计的模式（或方法）大致可以分为五种，它们是：（）、（）、（）、（）、（）其中，（）和（）是人们进行课程设计最常用的模式。
第3题：
简述国外有代表性的几种课程设计模式?
第4题：
“活动—经验”设计属于哪种课程设计模式（）。
第5题：
简述课程设计的目标模式。
第6题：
第7题：
自本世纪中叶以来，伴随课程论的繁荣，课程设计的模式在一些西方国家也得到非常迅速的发展，各种各样的课程模式在种类和数量上都十分可观。一般来说，典型设计模式主要有（）。
第8题：
课程设计的模式主要有目标模式和___________。
第9题：
课程设计目标模式的优点在于设计的条理性和（）。
第10题：
著名的课程设计学者（）为主要代表的一系列课程设计模式可以看作目标模式。