可以取代教师的教学
可以帮助教师控制活动范围和幼儿的学习效果
应当与教师的教学有机兼容和整合
应当与教师的教学分别使用
第1题：
第2题：
确定幼儿园语言教育目标应注意的问题是()。
A、幼儿园语言教育目标应反映我国社会在现阶段教育目标取向
B、幼儿园语言教育目标要适应我国生产力发展水平对人才培养的要求
C、幼儿园语言教育目标需要具有一定的针对性
D、幼儿园语言教育目标需要具有一定的前瞻性
E、语言教育的目标不能脱离其他领域的发展目标
第3题：
在我国的幼儿园教育的实践中，通常依据儿童游戏的关键特性和教育的作用将游戏分为两类：_______和_______。
第4题：
此题为判断题(对，错)。
第5题：
幼儿园语言教育活动目标是指各项幼儿园教育活动所指向的学前儿童语言发展目标。()
第6题：
在苏联的幼儿园教育实践中，主要的教学模式是个性-训导型模式。()
第7题：
幼儿园语言教育活动的任务是()。
A、探讨幼儿园开展语言教育活动的意义
B、研究学前儿童语言发生发展的现象及规律
C、研究幼儿园语言教育活动的目标
D、研究幼儿园语言教育活动的内容
E、研究幼儿园语言教育活动的方法
第8题：
此题为判断题(对，错)。
第9题：
幼儿园语言教育内容是实现语言教育目标的手段。()
第10题：
下列属于幼儿园教育教学的手段的是（）。 ①实物 ②图书 ③挂图 ④图片 ⑤照片 ⑥幻灯片 ⑦多媒体 ⑧录像带
A①②③④
B①②④⑦
C①②③⑦
D全部都是