问答题在归因训练方法有哪些？

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在归因训练方法有哪些？

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第1题：

提高散打运动员有氧能力的训练方法正确的有哪些？（）

A、长时持续训练方法
B、有氧间歇训练方法
C、短时重复训练方法
D、短时持续训练方法

正确答案:A,B,D

第2题：

试述对人的归因偏见有哪些？

正确答案:归因理论认为人是理性地、毫无偏见地权衡各个因素的，然而我们也应该注意到，人们在复杂的环境中不一定总是理性的，常常会歪曲信息，从而产生偏见。
（1）行为中心偏见——“行为”吞没“场”。
海德曾经指出，对他人的知觉常常太多地根据行为，而不大根据行为发生的环境的前后关系来作出。他把这种现象称作“行为”吞没“场”，也有人把这种偏见称作“基本的归因错误”。如我们看到一位学生迟到了，在冲进教室的时候还弄翻了桌子，我们首先的反应往往是认为这个学生粗枝大叶、莽撞。然而，他可能是由于家里亲人生病送去医院而迟到，可能地很滑才撞到桌子。但是人们常常不注意这些因素，而习惯于用行动者的内在心理特征来解释行为的原因而忽视影响行为的环境因素。
（2）显著性偏见。
人们常常利用他们最容易获得的刺激来解决纷繁复杂的问题或任务。一个刺激越容易被某个人获得，这个刺激越有可能被他用来影响答案，即被他加工而影响反应。同样，在知觉他人的过程中，一个人或情景的易利用性会成为因果归因的关键。例如，如果观察者的注意力集中于两人谈话中的一个特定的人的话，那么那个人容易被知觉为在指导谈话方面更为中心和更为主动。
（3）一致性反应信息利用不足偏见。
研究表明，人们往往忽视一致性反应的信息，即对一致性反应信息利用不足。一致性反应信息利用不足偏见产生的原因：一是基础概率信息的抽象性。人们喜欢相当具体、生动的、比较独特的事情，而往往忽视非常抽象的、空洞的、统计类型的信息；二是人们认为直接信息要比抽象信息更可信，因此过分使用了独特的、具体的和生动的经验，赋予它普遍的意义，而对一致性反应信息利用不足。

第3题：

婴儿手部基本训练方法有哪些?

参考答案：
婴儿手部基本训练有局部按摩，触摸抓握，敲击练习等。
手部训练方法：
① 双手抱物，婴儿自己抱奶瓶喝奶，并自己放下。
② 日常生活练习，拍打抓握自己吃饭，穿脱衣服搬桌椅等。
③ 技巧练习，撕纸，入瓶。
④ 捏取练习，自己捏取食物入口。
⑤ 学习折纸。
⑥ 学习剪贴。
⑦ 学用筷子。
⑧ 涂涂画画等。

第4题：

散打的步法技术有哪些及训练方法？

正确答案: 散打的步法技术有：滑步、上步、撤步、闪步、盖步、插步、交换步、垫步、跨步和单跳步等。步法的训练方法有：
（1）单个步法技术的反复练习，体会动作要领和攻防含义；
（2）步法的组合练习；
（3）几种步法随机组合练习；
（4）步法攻防练习。

第5题：

提高前庭机能稳定性的训练方法有哪些？

正确答案:前庭器官的稳定性通过训练可以提高，提高的训练方法主要有三种。
（1）主动训练法，主动地选择有加速度的旋转运动，如摇头操、体操等。
（2）被动训练方法，被动地感受加速度变化的运动，如坐在转椅、离心机上等。
（3）综合训练法，将主动与被动训练法结合起来进行训练，此法效果最好。

第6题：

在归因训练方法有哪些？

正确答案:1、团体发展法；
2、强化矫正法；
3、观察学习法。

第7题：

社会认知的归因理论有哪些？

正确答案:海德的归因理论、琼斯和戴维斯的相应推断理论、凯利的三度理论、韦纳的成败归因理论。

第8题：

常用的训练方法有哪些？

正确答案:（一）技术训练方法。
⑴体会练习；
⑵模仿练习；
⑶分解练习；
⑷连贯练习；
⑸单个教练；
⑹分组练习；
⑺集体练习。
（二）战术训练方法。
⑴图上作业；
⑵沙盘作业；
⑶机关战术（战例）作业；
⑷分段作业；
⑸连贯作业；
⑹实地演练；
⑺战术演练。

第9题：

在选择训练方法时应考虑哪些因素。

正确答案: 项目因素；施训主体因素；训练对象因素；训练目的；任务因素；训练内容因素；训练阶段因素；负荷因素；训练条件因素（场地、器材、气候等）。

第10题：

归因有哪些常见的偏差？

正确答案: 常见的归因偏差有以下几种：
（1）基本归因错误；
（2）认知性归因偏差；
（3）动机性归因偏差；
（4）性别的归因偏差；
（5）文化差异的归因偏差；
（6）人格差异的归因偏差。

在归因训练方法有哪些？

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