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与幼儿的（）、需要、生活经验有关系的事物，更容易引起幼儿的无意注意。

题目
单选题
与幼儿的（）、需要、生活经验有关系的事物，更容易引起幼儿的无意注意。
A

兴趣

B

个性

C

智商

D

气质

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第1题：

以下不属于引起幼儿无意注意的主要诱因的事物是（）。

  • A、刺激比较强烈的事物
  • B、对比鲜明的事物
  • C、变化多动的事物
  • D、颜色柔和的事物

正确答案:D

第2题：

凡是引起幼儿浓厚（）的事物或事件，他们都易进行无意注意，并长期保持。


正确答案:兴趣强烈情感

第3题：

那些形象鲜明、颜色艳丽、直观具体,富于变化的对象容易引起幼儿的注意,同时也容易为幼儿无意记住。()

此题为判断题(对，错)。


正确答案：正确

第4题：

容易引起幼儿无意注意的诱因有哪些？


正确答案: 3岁前儿童的注意基本上属于无意注意。容易引起幼儿无意注意的诱因有两个：
（1）刺激物本身的特点（刺激强烈、对比鲜明、新颖的事物）；
（2）与幼儿兴趣、需要和生活经验有关系的事物。

第5题：

与幼儿的（）、需要、生活经验有关系的事物，更容易引起幼儿的无意注意。

  • A、兴趣
  • B、个性
  • C、智商
  • D、气质

正确答案:A

第6题：

幼儿的注意分为（）。

  • A、有意注意
  • B、无意注意
  • C、间接注意
  • D、需要注意

正确答案:A,B

第7题：

以下容易引起幼儿无意注意的事物是（）。

  • A、颜色单一的装饰
  • B、平和柔缓的声音
  • C、新异多动的事物
  • D、色调柔和的画面

正确答案:C

第8题：

引起和保持幼儿无意注意的条件有哪些？


答案：
解析：
【要点】(1)新颖多变、活动、刺激强烈的因素是引起幼儿无意注意的诱因，恰当地利用这些因素有利于对幼儿的教育以及幼儿教育活动的组织。
①教师选择和制作的玩具、教具必须是颜色鲜明，对比性强，形象生动，新颖多变的。
②要求教师说话清楚，符合幼儿特点，同时说话要抑扬顿挫。
③恰当安排、布置教育环境，既要避免繁杂干扰，又要能适当引起幼儿的注意。
④教育内容、方法要新颖。
同时，也要考虑到一些鲜明、多变、强烈的事物的负面影响。凡是不需要幼儿注意的东西，就不应该过于鲜艳、突出和多变。
(2)幼儿兴趣、需要和生活经验的丰富，使得幼儿对更多的事物产生无意注意，只要幼儿感兴趣和需要的事物都容易引起幼儿的无意注意。因此教师要增强幼儿对活动的兴趣，带领幼儿多参加一些活动，以丰富其生活经验。

第9题：

与幼儿对更多的事物产生无意注意没有明显关系的是（）。

  • A、生活经验的丰富
  • B、需要的发展
  • C、兴趣的发展
  • D、气质的类型

正确答案:D

第10题：

强刺激一定比弱刺激更容易引起无意注意。


正确答案:正确

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