护理健康教育学是一门交叉应用性学科
护理健康教育学所关心的是人们知识、态度和行为的改变
护理健康教育学的核心是帮助人们树立健康意识,养成良好行为和生活方式
传播学理论是健康教育基础理论的主体
护理健康教育常用的研究方法包括调查法、测验法和实验法
第1题:
A、费用较低,实施起来更安全
B、中西医结合护理比单一的护理更受临床的欢迎
C、中医整体护理理念深入人心
D、中医的治未病理念和行为是临床开展健康教育的最好体现
E、中医护理的发展具有鲜明的时代特点
第2题:
对于护理评价的目的,以下说法错误的是
A.了解服务对象对健康问题的反应
B.验证护理效果
C.调控护理质量
D.积累护理经验
E.缩短护理过程
第3题:
A、忽略护理中的疑点
B、建立病人护理提示卡制
C、制定床边交接病人站位
D、礼仪、规范、专业交班
E、重点交接疾病观察要点
第4题:
下列关于社区护理诊断的说法不正确的是()。
第5题:
第6题:
关于健康护理,下列说法错误的是()
A、对象是患病的人
B、注重人与环境的关系
C、健康宣教是健康护理的重要内容
D、家庭随访是健康护理的重要形式
第7题:
护理健康教育学属于
A、护理学科
B、教育学科
C、人文学科
D、综合应用学科
E、交叉应用学科
第8题:
护理健康教育学研究的对象是
A、医院
B、社区
C、特殊人群
D、病人、家属、护士
E、健康人
第9题:
下列分析社区健康护理资料中错误的说法是()
第10题:
关于健康教育学,下列说法正确的是()