第1题：
A.探讨社会现状之间的逻辑关系和规律
B.以现有的文献资料和调查资料为依据，以判断事物性质
C.对社会现象的数量特征、数量关系和事物发展过程中的数量变化
D.对社会事实的状况、外部特征、发展过程进行客观描述
第2题：
描述研究的目的是指()。
A、以了解某一事物的全貌的发生为目的
B、以了解某一事物的发展过程为目的
C、以探寻社会现状的逻辑关系为目的
D、以探寻社会现象产生原因为目的
E、以对社会现象的发展趋势推断为目的
第3题：
A、社会调查研究是在一定的理论指导下，有目的、有计划、有系统地了解社会现实
B、社会调查研究的目的是了解和说明个人情况或个别事件
C、社会调查研究必须对所观察到的现象作科学的解释
D、社会调查研究必须依据科学的方法和程序，以经验事实和逻辑法则为依据
E、社会调查研究是依赖间接的第二手资料对社会现象作出分析
第4题：
横向研究是指在（）对某一社会现象进行调查研究的一种类型。
同一时间内
略
第5题：
第6题：
第7题：
此题为判断题(对，错)。
第8题：
A、探求社会状况之间的逻辑关系
B、了解某一社会现象的发生、发展过程
C、推断社会某一现象的发展趋势
D、通过了解事物的过去、预测未来
第9题：
解释性调查研究是以探讨社会现状之间的（）为目的的调查研究。
逻辑关系
略
第10题：
对某一调查对象在一个较长的时间内的特征变化进行调查，目的是了解研究对象前后的变化和差异情况，这是教育调查研究中的（）。
A现状调查
B相关调查
C发展调查
D预测调查