（）是以多维思考与归纳推理为基础的学习风格，此类风格的受训者善于观察，注重对信息的收集，能从多角度的观察与思考中去学习。A.主动型学习 B.反思型学习 C.理论型学习 D.应用型学习

题目

（）是以多维思考与归纳推理为基础的学习风格，此类风格的受训者善于观察，注重对信息的收集，能从多角度的观察与思考中去学习。

A.主动型学习
B.反思型学习
C.理论型学习
D.应用型学习

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相似问题和答案

第1题：

()也就是观察学习，模仿学习，指人通过观察模仿习得新的行为模式。

A、替代性学习

B、体验思考

C、语言传递法

D、强化评价法

参考答案：A

第2题：

学习风格可以简单地定义为:学习风格是学习者带有(13.个性)特征的学习倾向与策略。()

此题为判断题(对，错)。

参考答案：正确

第3题：

幼儿学习科学不是在抽象水平上的概括与推理,而是具体形象水平上的()。

A.观察与思考

B.交流与表达

C.观察与探究

D.操作与归纳

正确答案：A

第4题：

（　　）是以逻辑推理和演绎分析为基础的学习风格。

A.主动型学习
B.反思型学习
C.理论型学习
D.应用型学习

答案：C

解析：

第5题：

以经验与感觉为基础的学习风格属于（）。

A.主动型学习
B.反思型学习
C.理论型学习
D.应用型学习

答案：A

解析：

1．主动型学习。以经验与感觉为基础的学习风格。2．反思型学习。以多维思考与归纳推理为基础的学习风格。
3．理论型学习。以逻辑推理和演绎分析为基础的学习风格。
4．应用型学习。以理论和实践相结合为基础的学习风格。

第6题：

()理论认为,学习是一种主动思考的过程。

A、构建学习

B、行为学习

C、认知学习

D、观察学习

参考答案：C

第7题：

（）是以多维思考与归纳推理为基础的学习风格，此类风格的受训者善于观察，注重对信息的收集，能从多角度的观察与思考中去学习。

A.主动型学习
B.反思型学习
C.理论型学习
D.应用型学习

答案：B

解析：

培训课程的设计策略中的基于学习风格的课程设计反思型学习。以多维思考与归纳推理为基础的学习风格，此类风格的受训者善于观察，注重对信息的收集，能从多角度的观察与思考中去学习。

第8题：

对于教学设计者而言,了解学习者的学习风格,其主要目的在于()。

A.选择与运用教学媒体

B.选择与组织教学内容

C.分析学习者的学习风格之好坏优劣

D.为每个学习者提供适合于其学习风格特点的教学

参考答案：B

第9题：

（）类风格的受训者倾向于通过实践来学习，喜欢从实际工作与生活中学习，讨厌单向的灌输式教学。

A.主动型学习
B.反思型学习
C.理论型学习
D.应用型学习

答案：D

解析：

培训课程的设计策略中的基于学习风格的课程设计应用型学习。以理论和实践相结合为基础的学习风格。此类风格的受训者倾向于通过实践来学习，喜欢从实际工作与生活中学习，讨厌单向的灌输式教学。

第10题：

(2017年5月)主动性学习风格的课程设计，宜采用（）的教学策略。

A.以教师为准
B.亲身体验式
C.以受训者为准
D.观察思考式

答案：B

解析：

P176-178
主动型学习。以经验与感觉为基础的学习风格。此类风格的受训者倾向于从亲身参与的事件中学习。受训者主体意识强，具有想象力和创造性思维，易于接受外来信息，喜欢尝试新的体验，课程设计可以考虑亲身体验式的教学策略。

（）是以多维思考与归纳推理为基础的学习风格，此类风格的受训者善于观察，注重对信息的收集，能从多角度的观察与思考中去学习。

题目

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