Unit1 Whats the matterSection A Grammar Focus 课课练(含答案)

He()usEnglish.(他教我们英语。)

A.teachs

B.teachies

C.teaches

D.tiachves


正确答案:C


如果1个和你要好的同学,找到你说:小唐同学家里很有钱,明天把他带到1个很隐蔽的地方,然后打电话给他的父母,向他们要钱,弄到钱后大家1起去网名玩。你应该怎么做?()

A同意,并仔细商量操作细节

B.如果小唐也同意,那我就参与

C.马上制止他,无法制止他时立即告诉老师或家长,如果时间比较紧迫,就拨打110报警

D.不参与但是为他保密,因为我们都是好朋友


参考答案:C


在我们班上,没有人英语讲得比他好。


正确答案:

In our class, no one can speak English better than he.


从语气和结构角度分析下列句子。①我们明白为什么不能这样蛮干了。②谁都知道他是一个热心肠的人。③这本书他过去肯定看过吗?④请把那支钢笔递给我吧!⑤他跑得多么快呀!⑥你过去看看情况再说。


参考答案:①我们明白为什么不能这样蛮干了。陈述句述宾动词性谓语句
②谁都知道他是一个热心肠的人。陈述句述宾动词性谓语句
③这本书他过去肯定看过吗?疑问句主谓动词性谓语句
④请把那支钢笔递给我吧!祈使句动词性非主谓句
⑤他跑得多么快呀!感叹句述补动词性谓语句
⑥你过去看看情况再说。陈述句连述动词性谓语句


儿童对其他小朋友说:“我们不要带他玩,我们都不要理睬他,因为他是个坏孩子。” 该行为属于()。

A、直接攻击

B、间接攻击

C、工具性攻击

D、动作攻击


参考答案:B


第3课时Unit 1 Grammar Focus.用适当的反身代词填空1.Who taught you to play the guitar?Nobody. I learned it by .2.Tina is too young to dress .3.My old grandparents told me that they could look after well.4.“You are old enough, boy. Youd better do it ,” my father said to me.5.His name is Thomas, but he usually calls Tom.翻译句子6.如果你牙疼,你应该去看牙医。7.人们不应该伤害动物,因为它们是我们的朋友。8.我们应该先完成我们的家庭作业。9.昨天他们在水里玩得很开心。10. 没有人教他学英语,他自学的英语。.按要求完成下列各题11.Jenny should drink some hot tea with honey. (改为否定句)Jenny drink hot tea with honey.12.I should do my homework first after school. (改为一般疑问句,并作肯定回答) you your homework first after school?, I .13.Tom should see a doctor and then have a good rest. (对画线部分提问) Tom ?14.Should he get enough sleep?(作肯定回答)Yes, .15.I hope you will enjoy yourself at the party.(改为同义句)I hope you will at the party.单项填空16.(2021株洲)Dont play with the knife, or youll cut .A.itselfB.yourselfC.himself17.(2021昆明)Tai chi, part of Chinese culture, is an exercise which helps people improve in health.A.themselvesB.ourselves C.itselfD.myself18.(2021株洲)We carry forward the spirit of serving the people whole-heartedly.A.mightB.shouldC.could19.(2021武汉)Only ten tickets? What do you mean? There be twelve.Sorry, Linda. Jacky and

英语翻译汉语

It is not because things are difficult that we do not dare, it is because we do not dare that things are difficult." 事情并不是因为难而让我们不敢做,而是因为我们不敢做事情才变得难。


参考译文1:是不是因为事情难我们不敢,这是因为我们不敢万事开头难
参考译文2:这是不是因为事情很难我们不敢做,而是因为我们不敢做的事情很难
参考译文3:这是因为事情并不困难,我们不敢,是因为我们不敢,事情是很难
参考译文4:它不是,因为事是困难的我们不敢,它是,因为我们不敢事是困难的
参考译文5:这是不是因为事情很难我们不敢做,而是因为我们不敢做的事情很难

 提问者翻译很准确


明明是一个小学生,英语老师关注他,他上课就积极举手发言。后来换了一位英语老师,不了解明明的情况,关注他少了,他上课就不积极了,而且英语成绩一落千丈。
问题:(1)明明属于什么学习动机,属于哪种性质?
(2)如果你是这位英语老师,你会怎么办?


答案:
解析:
(1)根据奥苏伯尔关于学习动机的分类,附属内驱力是指个体为了获得长者们(如家长、教师)的赞许或认可而表现出把工作、学习做好的一种需要。它既不直接指向学习任务本身,也不把学业成就看作获得地位的手段,而是为了从长者或同伴那里获得赞许和接纳。由材料可以看出,明明学习英语的主要原因是为了获得教师的关注,而不是为了自己英语能力的提高和知识的增加。因此,明明的这种学习动机属于附属内驱力。附属内驱力是一种间接的学习需要,属于外部动机。 (2)如果我是这位英语老师,我会努力变明明的外部动机为内部动机,变附属内驱力为认知内驱力。我会帮助明明确立正确的学习目标并激发其对英语学习的兴趣,为理解掌握英语知识、运用英语知识而学习。具体做法:课堂上继续关注明明,提高他上课的积极性;课下与他探讨有关英语知识的趣闻,并推荐一些有趣的英语读物培养他的兴趣,让他在阅读中提高认知内驱力;最后达到在课堂上逐渐减少对他的关注,也能让他积极学习英语的效果。


“教他学英语”是兼语短语。

A

B



“教他学英语”是述宾短语,“学英语”是“教”的直接宾语,“他”是间接宾语。


如果发现小朋友要假报火警,你应该()。

  • A、配合他
  • B、制止他
  • C、不理他

正确答案:B


一个和你要好的同学,找到你说:某同学家里很有钱,明天把他带到一个很隐蔽的地方,然后打电话给他的父母,向他们要钱。弄到钱后,大家一起去网吧。这时你应该怎么做?()

  • A、坚决制止,告诉他这是违法行为。 
  • B、既不参与也不向任何人报告,因为我们都是好朋友

正确答案:A

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