现代教育技术2022年春季学期期末考试含答案20220728.docx

拉斯韦尔模式的正确表述是()

A传者——信息——传播途径——受者——效果

B传者——传播途径——信息——效果——受者

C信息——传者——传播途径——受者——效果

D信息——传者——传播途径——效果——受者

E传者——信息——传播途径——效果——受者


参考答案:A


拉斯韦尔的5W模式中“inwhichchannel”的含义是

A、通过什么路经

B、通过什么媒体

C、通过什么载体

D、通过什么渠道

E、通过什么媒介


参考答案:D


“拉斯韦尔五因素”传播模式正确的表述为( )。

A.受传者-信息-媒介-传播者一效果

B.传播者-媒介-信息-受传者一效果

C.受传者一媒介一信息-传播者一效果

D.传播者-信息一媒介一受传者一效果

E.信息-传播者一媒介一受传者一效果


答案D


以下哪些属于拉斯韦尔传播模式中的要素( )。

A.受传者

B.传播者

C.信息

D.媒介

E.反馈


答案ABCD


拉斯韦尔1948年提出的经典传播模式(5W模式),包括( )

A.传播者
B.信息与讯息
C.媒介渠道
D.受传者
E.效果

答案:A,B,C,D,E
解析:


现代教育技术2022年春季学期期末考试一、单项选择题(共30题,60分)1、思维导图不包括()(2.0)A、逻辑B、主题C、分支D、层次正确答案:A2、媒体在教学中的任务是什么()(2.0)A、促进学习B、方便有效的表现内容C、使课堂气氛更有趣D、代替老师 正确答案:B3、多媒体组合教学就是()(2.0)A、在一堂课中使用了不止一种媒体B、调查C、测验D、观察正确答案:BCD5、图形设计的原那么有()(2.0)A、越重要那么形状越突出B、同一颜色取代不同颜色的轮廓线(有时)C、形状不同,层级也不同D、体积大小可以区别形象的表达正确答案:ABCD6、拉斯韦尔模式(传播过程中的5W)中,拉斯韦尔把传播过程分解为()(2.0)A、传者B、受者C、信息D、媒介E、效果正确答案:ABCDE7、媒体的种类包括()(2.0)A、视觉媒体B、听觉媒体C、试听媒体D、交互媒体正确答案:ABCD8、教学评价的基本要素包括()(2.0)A、目标B、标准c、手段D、过程正确答案:ABC9、掌握学习理论对以下哪些变量进行了分析()(2.0)学生认知情感准备状态学习者性格教学质量正确答案:ABD10、SMCR模式基本要素包括()(2.0)A、信源B、信息C、通道D、受者正确答案:ABCD三、填空题(共10题,20分)1、学习理论包括三个流派,他们是以斯金纳为代表的 学习理论、以布鲁纳为代表的认知主义学习理论和20世纪90年代兴起的 学习理论。(2.0)正确答案:第1空:行为主义第2空:建构主义2、最适合移动终端播放的视频格式是(2.0)正确答案: 第1空:mp4;MP4;Mp4;mP43、常用的视频格式有WMV、 ,(2.0)正确答案:第1空:AVI第2空:FLV第3空:MOV第4空:MP4第5空:MPEG4、贝罗模式四要素信源、()、通道、受者(2.0)正确答案:第1空:信息5、视频格式转换是指通过一定的格式,将视频的 互相转化,使其到达用户的需求。(2.0)正确答案:第1空:格式6、图片总体上可以分为矢量图和,其中 色彩丰富,但占用空间大,占用空间小且放大不会失真,但色彩较单一。(2.0)正确答案:第1空:点阵图第2空:点阵图第3空:矢量图7、贝罗模式四要素信源、()、通道、受者(2.0)正确答案:第1空:信息8、静态图片的常用格式有JPEG BMP PNG其中 占用空间小但在压缩过程中图像质量会有一定的损失,图像信息丰富质量好但是占用空间较大。(2.0)正确答案:第1空:JPEG第2空:BMP9、静态图片的常用格式有JPEG BMP PNG 其中 占用空间小但在压缩过程中图像质量会有一定的损失,图像信息丰富质量好但是 占用空间较大。(2.0)正确答案:第1空:JPEG第2空:BMP10、思维导图主要由 和分支组成(2.0)正确答案:第1空:主题第2空:主题传统与现代教学媒体有机结合,构成优化的教学媒体群共同参与课堂教学过程,到达教学 过程优化多种媒体同时对同一情景展示的课堂教学必须是视听结合才行正确答案:D4、以下选项中不属于学习契约局限性的是()(2.0)A、不能充分反映教学上的优缺点和为改进教学提供依据B、学员可能对未知产生恐惧、退缩或反感C、当学员规划能力缺乏时,可能会影响学习的质量D、课程时间可能造成重大压力正确答案:A5、信息化教学设计的目的是()(2.0)A、替代传统的教学设计B、优化教学过程,提高教学效果C、使资源利用最大化D、到达最理想的教学效果正确答案:B6、在百度搜索中想要精确查找文件类型应使用以下哪种语法()(2.0)file:filetype:AndD、&正确答案:B7、布鲁纳的掌握学习理论认为,学生在学习能力上的差异不能决定他能否掌 握学习内容,而在于他的()才能到达对教学内容的掌握程度(2.0)A、学习积极性B、学习自觉性C、要花多少时间D、智力水平正确答案:C8、支架式教学里包括哪些支架()(2.0)A、问题B、情景C、资源D、工具正确答案:A9、一个典型的以“教”为中心,以行为主义学习理论为基础的教学设计模式 是()。(2.0)A、史密斯一一雷根教学模式B、肯普模式C、狄克一一凯瑞模式巴纳赛模式正确答案:B10、PowerPoint中用自选图形在幻灯片中添加文本时,中选定一个自选图形 时,怎样使它贴到幻灯片中?()(2.0)

拉斯韦尔五因素传播模式的()是指在传播过程中“传”的一端的个人或团体。

A.信息与讯息
B.媒介渠道
C.受传者
D.传播者

答案:D
解析:
传播者(communicator):是指在传播过程中“传”的一端的个人(如有关领导、专家、医生、讲演者、节目主持人、教师等)或团体(如报社、电台、电视台等)。他是信息传播的主动发出者和媒介的控制者。


拉斯韦尔五因素传播模式正确的表述为( )

A.受传者-媒介-信息-传播者-效果
B.受传者-信息-媒介-传播者-效果
C.传播者-媒介-信息-受传者-效果
D.传播者-信息-受传者-媒介-效果
E.传播者-信息-媒介-受传者-效果

答案:E
解析:


拉斯韦尔五因素传播模式中的要素不包括

A.传播者
B.传播媒介
C.受传者
D.信息
E.反馈

答案:E
解析:
拉斯韦尔五因素传播模式中的5个要素包括:传播者、信息、媒介、受传者和效果,不包括反馈。


拉斯韦尔五因素传播模式与施拉姆双向传播模式最大的区别在于()。

A传播者不同

B传播模式中各要素不同

C媒介不同

D是否有反馈信息交流过程


D


拉斯韦尔把传播过程分解为传者、受者、信息、媒介、效果,即()模式。


正确答案:5W

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考题 判断题拉斯韦尔模式的正确表述是信息——传者——传播途径——受者——效果A 对B 错正确答案:错解析:暂无解析

考题 拉斯韦尔“五因素”传播模式的正确表述是()A、传播者-媒介-信息-受传者-效果B、传播者-信息-媒介-受传者-效果C、信息-传播者-媒介-受传者-效果D、信息-媒介-传播者-受传者-效果E、传播者-媒介-信息-效果-受传者正确答案:B

考题 拉斯韦尔模式的正确表述是()A、传者-信息-传播媒介-受者-效果B、信息-传者-传播媒介-效果-受者C、信息-传者-传播媒介-受者-效果D、传者-传播媒介-信息-效果-受者E、传者-信息-受者-传播媒介-效果正确答案:A

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考题 单选题拉斯韦尔五因素传播模式与施拉姆双向传播模式最大的区别在于()。A 传播者不同B 传播模式中各要素不同C 媒介不同D 是否有反馈信息交流过程正确答案:D解析:暂无解析

考题 单选题拉斯韦尔模式的正确表述是()A 传者—信息—媒介—受者—效果B 传者—媒介—信息—效果—受者C 信息—传者—媒介—受者—效果D 信息—传者—媒介—效果—受者E 传者—媒介—信息—效果—受者正确答案:B解析:暂无解析

考题 多选题拉斯韦尔模式包括()A传者B信息C传播途径D效果E受者正确答案:A,E解析:暂无解析

考题 单选题拉斯韦尔模式的正确表述是()。A 传者——信息——传播途径——受者——效果B 传者——传播途径——信息——效果——受者C 信息——传者——传播途径——受者——效果D 信息——传者——传播途径——效果——受者E 传者——信息——传播途径——效果——受者正确答案:A解析:暂无解析