倡导创造力研究的（）认为，创造力包括诸如流畅性、灵活性、变通性等。
第1题：
创造性思维的三个主要特点是（ ）
A．独创性、流畅性、新颖性
B．独创性、流畅性、变通性
C．流畅性、变通性、新颖性
D．流畅性、灵活性、变通性
第2题：
遇事能举一反三，触类旁通属于以下哪一项创造力特点()
A、想象性
B、变通性
C、独特性
D、流畅性
第3题：
A.流畅性
B.变通性
C.精细性
D.独特性
第4题：
第5题：
创造思维的三个主要特点是（ ）。
A．独创性、流畅性、新颖性
B．独创性、流畅性、变通性
C．流畅性、变通性、新颖性
D．流畅性、灵活性、变通性
第6题：
A.发散性
B.流畅性
C.独创性
D.灵活性
第7题：
创造力是一种特殊的能力，是人的一种高级能力。衡量创造力的指标是流畅性、变通性、唯一性。()
第8题：
小学生创造力发展的主要特点有（ ）。
A．小学阶段创造力呈发展趋势，其中流畅性最低、变通性居中、独创性最高
B．在小学一至三年级阶段，学生的创造力呈阶梯上升状态
C．在小学阶段，男女学生的创造力发展基本上同步，性别差异不明显
D．小学四年级，学生的创造力呈现上升趋势
第9题：
第10题：
吉尔福特认为，一个人的创造力不具备的特征是（）。