产妇,李某,28岁,护士通过与产妇交谈了解,判断出年轻母亲缺乏婴

题目

产妇,李某,28岁,护士通过与产妇交谈了解,判断出年轻母亲缺乏婴儿喂养的知识和技能,这是患者健康教育程序的()

  • A、评估教育需求
  • B、进行教育诊断
  • C、制定教育计划
  • D、实施教育计划
  • E、教育效果评价患者
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第1题:

初产妇,24岁。责任护士向她介绍“母乳喂养有效的指标”,产妇邓某理解有误的是()。

A.哺乳后安静入睡

B.婴儿的体重增加

C.母亲的食宿良好

D.每天尿布湿6次以上

E.每天排大便数次


正确答案:C

第2题:

产妇,王某,27岁,护士通过与产妇交谈了解,判断出年轻母亲缺乏婴儿喂养的知识和技能,这是患者健康教育程序的

A、评估教育需求

B、进行教育诊断

C、教育效果评价

D、实施教育计划

E、制定教育计划


参考答案:B

第3题:

一产妇剖宫产后第六天,医生看没什么问题,说周一可以出院。周日,其丈夫和婆婆与产妇商量后想周日那天出院回家,医生不在,其丈夫和护士商量能否先行回家,等周一再回来办出院手续,护士说不可以,说的得把钱结清。产妇丈夫说这是单位押的支票,不会欠医院钱的,而且已与有关部门通过电话证实。护士不让产妇走,便把孩子抱到了另一个房间,产妇想抱回自己的孩子,护士不给,遂和护士争吵起来。


正确答案:
1:这个案例中的护士做得不妥(即情感表达判断层次)。第二,案例中的事实是:产妇和家属要求出院,没有正式的出院单,但产妇的身体状况问题不大。护士不同意出院,把产妇的孩子抱走。2:案例中涉及的关系有护患关系,其中包括护士与产妇的关系、护士与家属之间的关系、护士与新生儿之间的关系。3:案例中产生的伦理问题是护士是否应让产妇抱孩子出院?护士是否应抱走产妇的孩子,以此作为阻止其出院的手段?护士是否应与产妇争吵?是否存在不当监禁的问题?4:此矛盾的决定者是护士。护士此时应遵循的道德规范:满足患者的合理要求,尊重病人的权利,保护患者免于不必要的伤害等。5:护士是否有其它解决途径?如果患者不会因为欠费的原因,在身体状况许可,并强烈要求回家情况下,尊重病人的决定是此时最符合病人利益的行为。客观地说,产妇在没有开出出院单的情况下出院,确实不利于护士的管理。即便可以通过向护士长或值班医生请假的方式等能解决这个问题,只要有可能一般情况下护士都在心理上倾向于不华表自己找麻烦。其他可供选择的方法:让医生与患者和家属协商,签定一份自己对自己行为负责的文件。

第4题:

某24岁产妇,护士通过与其交谈,了解到年轻母亲缺乏婴儿喂养的知识和技能,这是健康教育程序的

A.评估需求阶段

B.确定目标阶段

C.制订计划阶段

D.实施计划阶段

E. 评价效果阶段


正确答案:A
解析:通过交谈和观察得到的信息属于评估需求阶段

第5题:

通过与年轻母亲的交谈了解其是否缺乏婴儿喂养的知识和技能属于

A、直接评估健康教育需求

B、间接评估健康教育需求

C、实施教育活动

D、制定教育计划

E、评价教育效果


参考答案:A

第6题:

护士向产妇祝贺:"恭喜您产一男婴"。产妇听后很生气,分析其原因可能是( )

A.不够诚恳

B.说话时距产妇较远

C.环境嘈杂

D.态度生硬

E.用词不当


正确答案:E

第7题:

医师李某,注册登记的执业类别是外科医师。李某为邻居一产妇实施了剖宫产术,结果产后大出血导致产妇死亡。李某的行为属于

A、医疗技术事故

B、医疗不当行为

C、正当医疗行为

D、非法行医

E、医疗差错


参考答案:D

第8题:

某产妇顺利产下一女婴,护士为其断脐、处理呼吸道等立即护理后,30分钟内还应进行的是

A、教会产妇正确母乳喂养的姿势

B、协助母亲进行第一次哺乳

C、为该女婴沐浴

D、让该女婴游泳

E、为该女婴测定血型


参考答案:B

第9题:

某产妇顺利产下一女婴,护士为其断脐、清理呼吸道后,30分钟内还应进行的护理措施是

A.教会产妇正确母乳喂养的姿势

B.协助母亲进行第一次哺乳

C.为该女婴沐浴

D.让该女婴游泳

E.为该女婴测定血型


正确答案:B
1小时内开奶。

第10题:

一家奶粉公司的促销员希望某产科护士提供一些产妇的联系方式,以便将促销的奶粉送给产妇,此时护士应当

A.让促销员自己去病房问产妇

B.为其提供一些产妇的联系地址

C.拒绝透露任何产妇的联系方式

D.让促销员去找护士长要产妇的信息

E.带促销员去病房询问产妇的联系方式


正确答案:C
医护人员提供的是一种与患者生命健康密切相关的医疗服务,这就决定了在诊疗过程中医护人员不可避免地会接触到患者的隐私,如既往史、婚育史、生理缺陷等。患者有权利要求护士对其隐私进行保密,如果护士对患者的隐私进行披露、宣扬、威胁或者将患者的隐私用于治疗、科研范围以外的不正当目的,则侵犯了患者的隐私权。医疗护理实践中,患者的信息常被用于教学和科研,此外,保险公司、公共卫生机构等也可获得患者的信息。作为护士不可随意将患者的信息泄露给他人,或是须事先征求患者的同意。

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