下列各组句子中,加点字意思相同的一项是()A、手不释书/即书诗四句B、若与平生所闻不合/烨然若神人C、必无所疑乃已/惧其不已也D、辙据鞍默诵诸经注疏/孙权据有江东

题目

下列各组句子中,加点字意思相同的一项是()

  • A、手不释书/即书诗四句
  • B、若与平生所闻不合/烨然若神人
  • C、必无所疑乃已/惧其不已也
  • D、辙据鞍默诵诸经注疏/孙权据有江东
参考答案和解析
正确答案:C
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第1题:

下面各句子中的“然”字是词尾的有()。

A、动刀甚微,謋然已解,如土委地

B、所渐者使之然也

C、于是焉河伯欣然自喜

D、吾见其难为,怵然为戒


参考答案:A,C,D

第2题:

下列句子中“乃”字可译为“于是”的是

A 与尔三矢,尔其无忘乃父之志!

B 若事之不济,此乃天也。

C 广军士皆恐,广乃使其子敢往驰之

D 左右曰:“乃歌夫’长侠归来’者也!”


正确答案:C

第3题:

下列各组各组句子,加点的词的意义和用法不相同的一项是

A、何忧为 奚以之九万里而南为

B、客偿博所负 将以求吾所大欲也

C、若中心愿之乎 非曰能之,愿学焉

D、至夜分,乃散去 良乃人,具告沛公


正确答案:D

第4题:

阅读下文,完成14~18题。

金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家问焉。曰:“泯然众人矣。”

(节选自《伤仲永》)

9.下列句子的节奏划分正确的一项是

A.其/诗以养父母、收族为意

B.余闻之/也久

C.即书/诗四句,并自为/其名

D.父/异焉,借旁近/与之


正确答案:D
本题是对学生文言句子朗读节奏划分的考查,腻乎较容易的题目。在四个备选答案中:A项正确朗读节奏应为“其涛/以养父母收族为意”,8项正确朗读节奏应为“余闻之也,,久”,C项正确朗读节奏应为“即/书涛四句,并/自为其名”,D项朗读节奏划分正确。故正确答案选D)项。正确划分朗读节奏,先要准确理解文甸的意思;然后,结食句子所要表达的思想情感及具体的语境加以分析,就能够进行正确划分。

第5题:

下列句子中的“然”字,用为词尾的有()。

A、适莽苍者,三餐而反,腹犹果然

B、彼,其于世,未数数然也

C、其质非不美也,所惭者然也


参考答案:A、B

第6题:

下列句子中,加点的字是一个复音词的是()

A、(虽然),臣之质死久矣

B、于是焉河伯始旋其面目,(望洋)向若而叹曰

C、剖之以为瓢,则(瓠落)无所容

D、技经(肯綮)之未尝


参考答案:B,C

第7题:

请选出以下各组字中,声母不完全相同的一项。( )

A.顺、拴、森

B.山、书、诗

C.宁、念、奈

D.伞、岁、色


正确答案:A
A【解析】A.声母分别为sh、sh、s。B.声母都是sh。C.声母都是n。D.声母都是s。

第8题:

下列各组中加点词的用法和意义相同的一项是( )。

A.①周以母故 ②而告以成功

B.①饭之而去 ②涵淡澎湃而为此也

C.①评者谓为明世第一 ②如今人方为刀俎,我为鱼肉

D.①人其姓名 ②今其智乃反不能及


正确答案:C
C [解析]A项:①因为;②用。B项:①就;②表方式。C项:①②均表判断是。D项:①代指“他的”②代指那些。

第9题:

11.下列各组句子中加点词语的意义和用法,相同的一项是( )(3分)

  A.以刀劈狼首/乃伪睡以俟B.久之,目似瞑/犬阻之,不使前也

  C.更不止于野心矣/所欲有甚于生者 D.乃杀之而取其革/乃重修岳阳楼


11.(3分)D

第10题:

解释下列句中加点的词。

(1)世隶耕( )

(2)即书诗四句( )

(3)父异焉( )

(4)称前时之闻( )


正确答案:
(1)属于(2)书写 (3)感到诧异(认为奇怪) (4)相当

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