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政府介入程度是社会保障制度化与非制度化的一个分水岭

题目

政府介入程度是社会保障制度化与非制度化的一个分水岭

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相似问题和答案

第1题：

非制度化教育是相对于制度化教育而言的，它是对制度化教育的全盘否定。 ( )


答案：错
解析：
非制度化教育是相对于制度化教育而言的。它指出了制度化教育的弊端，但又不是对制度化教育的全盘否定。

第2题：

非制度化教育就是全面否定制度化教育。()


答案：错
解析：

第3题：

构建学习化社会的理想主要体现的是（）

A．前制度化教育

B．制度化教育

C．非制度化教育

D．正规教育


正确答案：C

第4题：

非制度化社会保障包括（）

  • A、慈善事业
  • B、社区服务
  • C、企业年金
  • D、商业保险

正确答案:A,B,C,D

第5题：

构建学习化杜会的理想主要体现的是（）。
A.前制度化教育
B.制度化教育
C.非制度化教育
D.正规教育


答案：C
解析：
教育制度的发展经历了从前制度化教育到制度化教育再到非制度化教育 的过程。非制度化教育所推崇的理想是“教育不应再限于学校的围墙之内”。每个人应该能够 在一个比较灵活的范围内，比较自由地选择他的道路。如果他离开了这个教育体系，他也不至 于被迫终身放弃利用各种教育设施的权利。库姆斯等人陈述的非正规教育的概念、伊里奇所 主张的非学校化观念都是非制度化教育思潮的代表。提出构建学习化社会的理想正是非制度 化教育的重要体现。本题选C。

第6题：

非制度化教育就是对制度化教育的全盘否定。 （ ）


答案：错
解析：
非制度化教育指出了制度化教育的弊端，但又不是对制度化教育的全盘否定。

第7题：

教育制度发展经历的阶段有（ ）。

A. 前制度化阶段
B. 去制度化阶段
C. 非制度化阶段
D. 制度化阶段

答案：A,D
解析：

第8题：

教育制度的发展经历了从前制度化教育到非制度化教育，再到制度化教育的过程。 ( )


答案：错
解析：
教育制度的发展经历了从前制度化教育到制度化教育，再到非制度化教育的过程。

第9题：

构建学习化社会的理想主要的体现是(　 )。

A、前制度化教育
B、制度化教育
C、非制度化教育
D、正规教育

答案：C
解析：
非制度化教育所推崇的理想是“教育不应再限于学校的围墙之内”。提出构建学习化社会的理想正是非制度化教育的重要体现。

第10题：

制度化的社会保障是指不借助公共权力而由非政府组织或企业等自愿推动的社会化保障措施。（）


正确答案:错误

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