推广普通话就是不让说方言吗？

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推广普通话就是不让说方言吗？

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第1题：

把普通话的“方便”说成“荒便”，把普通话的“飞机”说成“灰机”，这是()。

A、广府方言的说法

B、潮汕方言的说法

C、客家方言的说法

D、雷州话的说法

参考答案：B

第2题：

推广普通话是促使公民普遍具备普通话应用能力，()。

A.在任何场合都说普通话，不说方言

B.在正式场合和公共交际场合说普通话

C.只在学校里说普通话

参考答案：B

第3题：

推广普通话的目的是( )。

A、消灭方言

B、消除方言隔阂，以利社会交际

C、有限度地保存方言

D、减少方言区人之间的交往困难

正确答案:B、D

第4题：

学习方言会不会影响普通话的推广呢？语言的演变是个历史现象，既不能揠苗助长，也不能抱残守缺。推广普通话是为了沟通的便利和增加民族和国家凝聚力，但我们也应该看到普通话与各地方言相比是一种比较简单、枯燥的语言，远不如方言活泼生动。某些地区在课本中介绍一些当地方言，对于保持当地的文化特色有着重要的意义。因此，我们现在需要做的，是好好思考一下如何在推广普通话和保护方言两者间寻找一个最佳的平衡点。
作者主要想表达的观点是（）。

A.推广普通话任重道远
B.普通话简单、枯燥，远不如方言生动
C.在教学中使用当地方言，可以有效保护当地文化
D.推广普通话和保护方言两者之间应达到平衡

答案：D

解析：

文段首先提出了一个问题，“学习方言会不会影响普通话的推广”，接着对其进行详细的分析解释，指出了学习方言很重要，推广普通话也很重要。最后以“因此”得出结论———我们需要在推广普通话和保护方言之间找到一个平衡点。D项是对此的同义转述，故本题选D。

第5题：

方言，指各地用语。周秦之时，政府派遣“轩使者”（乘坐轻车的使者）到各地搜集地方用语，并加以记录整理。两千多年前，西汉扬雄著《轩便者绝代语释别国方言》，东汉应劭将此书名简称为《方言》，此后“方言”开始作为特定词语使用。与方言对应的是雅言，后称官话、国语，1956年后称普通话并予以推广。60年后，普通话推广已非常成功，而方言却面临着式微、需要保护的局面。根据这段文字，下列说法正确的是：

A.说明方言与普通话的发展相辅相成密不可分
B.说明方言与普通话都拥有非常悠久的发展历史
C.作者认为普通话的推广导致了方言式微的局面
D.应该思考如何让推广普通话与保护方言相得益彰

答案：D

解析：

第一步，阅读文段，一一对应选项。第二步，A项无中生有，文段并未体现“方言和普通话的发展相辅相成密不可分”，排除A项。B项无中生有，文段只介绍了方言的历史，而没有介绍普通话的历史，排除B项。C项强加因果，方言式微的原因并非普通话的推广，排除C项。由文段“普通话推广已非常成功,而方言却面临着式微、需要保护的局面”可以得出我们面临着如何在推广普通话的同时保护好方言的问题，所以需要思考如何让推广普通话与保护方言相得益彰。因此，选择D选项。

第6题：

推广普通话的核心任务是解决我国各地区方言中的语音问题,即推广以()语音为标准的普通话。

A.北京

B.陕西

C.南方

D.北方

参考答案：A

第7题：

推广普通话还是“保卫”方言，实际上并不是“非此即彼”。按我国语言规划理论奠基人周有光先生的说法，推广普通话，是要实现“语文现代化”，普及现代共同语。而“保卫”方言，是维持地域文化生态和日常文化生活的重要手段，背后是保持文化的多样性。既求共性、也存个性，两个目标相得益彰。

这段文字意在说明（）。

A．推广普通话和“保卫方言”实际上是相得益彰的

B．推广普通话和“保卫方言”并不矛盾

C．普通话体现的是工具性，而方言更多的是文化性

D．在推广普通话的同时还应兼顾“保卫方言”

正确答案：A
这段文字主要说明了推广普通话和保卫方言之间的关系。首句说明这二者之间是不矛盾的，然后引用周有光先生的话解释二者的属性，最后指出这二者的关系实际上是相得益彰，配合起来对彼此都有好处。所以文段意在说明推广普通话和“保卫方言”不但不矛盾，反而是相得益彰的，显然重点在后边，所以A项是表达的重点。C项只是文字中的一个方面，D项则表示推广普通话和“保卫方言”是有主次之分的，这与文中的观点不符。故本题选A。

第8题：

推广普通话，就是不允许使用方言。()

参考答案×

第9题：

推广普通话意味着人为地消灭方言。（）

答案：错

解析：

第10题：

方言需要保护，这是毋庸置疑的，不像有些人说的，保护方言是在不同地方人群之间构筑隔离墙。保护方言，就是保护文化多样性，保护人的生活方式自由。保护方言与推广普通话并不矛盾，前者承载的是生活方式自由，后者承载的是一种更普遍的交流工具。没有前者，人的生活将失去色彩，没有后者，将失去更广阔的交流机会。理想状态下，两者兼顾，而不是以一方消灭另一方。
根据这段文字，可以看出作者的意图是（）。
A.保护方言与推广普通话并不矛盾 B.提倡保护文化多样性、生活方式自由
C.强调要兼顾保护方言和推广普通话 D.说明方言和普通话都有极其重要的作用

答案：C

解析：

文段的最后为强调的重点，即理想状态下，两者兼顾。由此可知，选项C与文段的主题句吻合，因此，本题的正确答案为C选项。选项A、D是文主题句--两者兼顾的原因，并非强调的重点，故排除。选项B是保护方言的目的和作用，并非作者意图，故排除。本題正确答案为C。

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