“床前明月光,疑是地上霜。……”在人们的心目中,月亮是圣洁和美丽

题目

“床前明月光,疑是地上霜。……”在人们的心目中,月亮是圣洁和美丽的化身。然而,俄罗斯科学家研究认为月球是地球上许多自然灾害的祸源。于是,科学家们呼吁加强对月球的研究;为人类造福。据此回答问题: 上述材料中,俄罗斯科学家对月球有新的不同认识。这表明() ①人们改造自然以自然的客观存在为基础 ②认识是一个由浅人深、不断发展的过程 ③知识构成是影响人们对客观事物认识的重要因素 ④认识的目的是透过现象达到本质

  • A、①②
  • B、②③
  • C、③④
  • D、①④
如果没有搜索结果或未解决您的问题,请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案

第1题:

小明在两岁时就学会了背“床前明月光,疑是地上霜⋯⋯”这首唐诗的学习结果分类,这里发生的学习是()。

A、言语信息

B、态度

C、动作技能

D、智慧技能


参考答案:C

第2题:

我国古代不同时期的文学特色鲜明,下列佳句最能体现唐代文学特色的是()。

A.路漫漫其修远兮,吾将上下而求索
B.床前明月光,疑是地上霜
C.大江东去,浪淘尽,千古风流人物
D.夕阳西下,断肠人在天涯

答案:B
解析:
“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”出自战国末期诗人屈原的名作《离骚》;“床前明月光,疑是地上霜”出自唐代大诗人李白的《静夜思》;“大江东去,浪淘尽,千古风流人物”出自宋代文学家苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》;“夕阳西下,断肠人在天涯”出自元代大戏曲家马致远的《天净沙·秋思》。

第3题:

句子()更具整句特点。

A.欲悲闻鬼叫,我哭豺狼笑

B.欲穷千里目,更上一层楼

C.松下问童子,言师采药去

D.床前明月光,疑是地上霜


参考答案:B

第4题:

床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡”这首诗的名字是()


正确答案:静夜思

第5题:

小明两岁时背诵。床前明月光,疑是地上霜……”这首唐诗。根据加涅的学习层次分类,这种学习属于

A.刺激一反应学习
B.言语联想学习
C.概念学习
D.规则学习

答案:B
解析:
言语联想学习:由言语单位构成的连锁学习。小明两岁时背诵“床前明月光,疑是地上霜……”这首唐诗’据加涅的学习层次分类,这种学习属于言语联想学习。

第6题:

下列修辞方法与其他三项不同的一项是( )。

A.不知明镜里,何处得秋霜

B.小时不识月,呼作白玉盘

C.床前明月光,疑是地上霜

D.明月松间照,清泉石上流


正确答案:D
D项修辞手法为对偶和倒装,其余三项都是比喻。

第7题:

“床前明月光,疑是地上霜。”在人们的心目中,月亮是圣洁和美丽的化身。然而,俄罗斯科学家研究认为,月球是地球上很多自然灾害的祸源。于是,科学家们呼吁,加强对月球的研究,为人类造福。科学家们的呼吁说明(  )。
①认识规律,利用规律,可以为人类造福
②认识了月球运动规律,就可以避免地球上自然灾害的发生
③坚持联系的观点是人们正确认识世界的重要条件
④只要发挥主观能动性,办事情就能取得成功

A.①③
B.②④
C.①④
D.②③

答案:A
解析:
地球和月球是一个互为联系的宇宙存在,它们虽然各自存在,但又紧密联系。本题中,科学家们经过研究认识到地球上很多自然灾害的祸源在于月球,就充分体现了只有坚持联系的观点去认识世界才能找到事物产生的根本原因。同时也表明,只有正确地认识规律,并利用规律才可以造福人类。故此,本题中的①、③表述正确;②的表述过于绝对化;④的表述过分地夸大了意识的主观能动性。

第8题:

小红在两岁时就学会了背“床前明月光,疑是地上霜……”这首唐诗.按加涅的学习结果分类,这里发生的学习是().

A.言语信息

B.态度

C.动作技能

D.智慧技能


正确答案:A

第9题:

肖老师正朗诵:“床前明月光,疑是地上霜”,小杰大声问道:“老师,窗前怎么能看到月光呢?”对此,下列做法中恰当的是( )。

A.批评小杰不经许可就发言
B.装作没听见继续上课
C.告诉学生不要钻牛角尖
D.组织学生就此开展讨论

答案:D
解析:
当学生提出不同意见时,说明学生在进行主动思考,教师应该有效利用这点来进一步引导学生进行思考与学习,该老师的正确选择应该是D。

第10题:

李白的五绝(),写想家的感受,是思念故乡的名句:“床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡”。


正确答案:《静夜思》